ADI-R และการทดสอบอื่น ๆ ที่ใช้ในการวินิจฉัยโรคออทิสติก

ADI-R เป็นหนึ่งในการทดสอบที่สำคัญหลายอย่างที่ใช้ในการวินิจฉัยออทิสติก

การสัมภาษณ์เกี่ยวกับการวินิจฉัยโรคออทิสติก - แก้ไขหรือที่รู้จักกันดีในนามของ ADI-R คือชุดของคำถามการสัมภาษณ์ที่ให้แก่พ่อแม่ของเด็กเล็กที่มีอาการออทิสติกหรือโรคออทิสติก คำถามควรใช้เวลาประมาณ 90 นาทีหรือมากกว่านั้นในการจัดการ

ADI-R คืออะไร?

ตามเว็บไซต์การแลกเปลี่ยนพันธุกรรมออทิสติก (AGRE):

การสัมภาษณ์มี 93 ข้อและเน้นพฤติกรรมในสามด้านเนื้อหาหรือโดเมน ได้แก่ คุณภาพของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (เช่นการแบ่งปันอารมณ์การเสนอและการแสวงหาความสะดวกสบายการยิ้มทางสังคมและการตอบสนองต่อเด็กคนอื่น ๆ ) การสื่อสารและภาษา (เช่นคำพูดที่ตายตัวคำสรรพนามการกลับรายการการใช้ภาษาทางสังคม) และความสนใจและพฤติกรรมที่ซ้ำซ้อนและไม่เป็นรูปเป็นร่าง (เช่นความลุ่มหลงผิดปกติท่าทางมือและนิ้วความสนใจทางประสาทสัมผัสผิดปกติ) มาตรการนี้รวมถึงรายการอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนการรักษาเช่นการทำร้ายตนเองและการทำกิจกรรมเกิน

การทดสอบจะถามคำถามทั่วไปและคำถามเฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่นพ่อแม่จะถามเกี่ยวกับความสามารถในการสื่อสารของบุตรหลานของตนโดยมีการอ้างอิงถึงหัวข้อต่างๆเช่น ชี้ หัวพยักหน้า ฯลฯ การพูดและการพูดด้วยวาจาและ ทักษะทางสังคม จะได้รับคะแนนโดยอ้างอิงถึงอายุตามลำดับเหตุการณ์ของเด็ก

คะแนนจะเกิดขึ้นในด้านการสื่อสารและภาษาปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพฤติกรรมที่ จำกัด หรือซ้ำซ้อน คะแนนที่สูงขึ้นแสดงถึงความล่าช้าในพัฒนาการที่อาจเกิดขึ้น ตาม AGRE:

การจัดหมวดหมู่ของออทิสติกจะได้รับเมื่อคะแนนในทั้งสามด้านเนื้อหาของการสื่อสารปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและรูปแบบของพฤติกรรมตรงหรือเกินกว่าที่ระบุไว้ cutoffs และเริ่มมีอาการของโรคที่เห็นได้ชัดโดย 36 เดือนของอายุ ... คะแนนรวมสำหรับการสื่อสารและโดเมนภาษาคือ 8 สำหรับวิชาที่พูดด้วยวาจาและ 7 สำหรับวิชาอวัจนภาษา สำหรับหัวข้อทั้งหมดการตัดทอนสำหรับโดเมนปฏิสัมพันธ์ทางสังคมคือ 10 และการตัดทอนสำหรับพฤติกรรมที่ จำกัด และซ้ำ ๆ คือ 3

ควรใช้การทดสอบอื่นใดในการวินิจฉัยออทิสติก

แน่นอน ADI-R ไม่ควรเป็นเครื่องมือประเมินผลที่ใช้ในการวินิจฉัยโรคออทิสติกสเปกตรัม แต่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณเชี่ยวชาญจะตรวจสอบบุตรหลานของคุณเป็นการส่วนตัว การทดสอบมักใช้ในการประเมินความล่าช้าและอาการในเด็ก ได้แก่ ระดับการสังเกตการณ์การวินิจฉัยโรคออทิสติก ADOS และรายการตรวจสอบสำหรับเด็กออทิสติกในเด็กวัยหัดเดิน (CHAT)

ในความเป็นจริงการวินิจฉัยออทิสติกไม่ควรเกี่ยวข้องกับบุคคลเพียงอย่างเดียว แต่เป็นทีม สมาชิกของทีมควรรวมถึงกุมารแพทย์ (นึกคิดบุคคลที่มีความผิดปกติในการพัฒนาพิเศษ) นักจิตวิทยานัก พูดและภาษาอายุรเวช และการ บำบัดด้วยการประกอบอาชีพ t ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้สามารถทำการประเมินผลที่หลากหลายเพื่อค้นหาประเภทของความท้าทายและพฤติกรรมที่จะบ่งชี้ถึงความหมกหมุ่น (ในทางตรงกันข้ามหรือ นอกเหนือไปจากความผิดปกติอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ADHD, ความผิดปกติทึบบังคับความวิตกกังวล ทางสังคม หรือ ความผิดปกติในการสื่อสารทางสังคม )

วิธีตั้งค่าการประเมินผลสำหรับบุตรหลานของคุณ

ในกรณีส่วนใหญ่คุณมีทางเลือกสำหรับการประเมินผล คุณอาจเลือกที่จะเริ่มต้นกับกุมารแพทย์ของคุณซึ่งอาจจะแนะนำคลินิกออทิสติกหรือศูนย์ที่บุตรหลานของคุณสามารถได้รับการประเมิน

คุณอาจเลือกที่จะทำงานผ่านเขตการศึกษาของคุณ เขตจะต้องจ่ายเงินสำหรับการประเมินบางอย่างและสามารถให้ผู้เชี่ยวชาญที่ไม่ได้ใช้ทางการแพทย์เช่นนักพยาธิวิทยาในการพูดภาษาและนักบำบัดโรคในการประกอบอาชีพเพื่อประเมินบุตรหลานของคุณ อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงว่าการประเมินผลที่เป็นอิสระอาจเป็นประโยชน์เมื่อคุณเริ่มต้นทำงานกับโรงเรียนเพื่อพัฒนาแผนการศึกษาและการรักษา

_{แหล่งข้อมูล:}

_{S. Ozonoff, S. , BL Goodlin- โจนส์และคณะ "การประเมินภาวะออทิซึมในเด็กและวัยรุ่น วารสารจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่นคลินิก 34 (3): 523-540, 2005}

_{Anne Le Couteur, Catherine Lord, Michael Rutter การทบทวนการวินิจฉัยโรคออทิสติก - แก้ไข (ADI-R) , บริการจิตวิทยาตะวันตก, 2003}