อาชีวบำบัดช่วยผู้ที่มีความหมกหมุ่นได้อย่างไร?

กิจกรรมบำบัดมากกว่าการเขียนด้วยลายมือ

ตามสมาคมอาชีวบำบัดอเมริกันบำบัดอาชีพคือ "การรักษาที่มีทักษะที่จะช่วยให้บุคคลบรรลุอิสรภาพในทุกแง่มุมของชีวิตของพวกเขาบำบัดอาชีพช่วยคนในการพัฒนาทักษะสำหรับการทำงานของที่อยู่อาศัยที่จำเป็นสำหรับชีวิตที่เป็นอิสระและน่าพอใจ.

กล่าวอีกนัยหนึ่ง นักบำบัดด้านการประกอบอาหาร ทำงานกับทักษะที่หลากหลายกับคนทุกเพศทุกวัย

เป็นผลให้วิธีการบำบัดโรคแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมนักบำบัดแต่ละพื้นที่ที่น่าสนใจสถานที่ของการจ้างงานและพรสวรรค์ส่วนบุคคล ในบางกรณีการติดของ OT ด้วยพื้นฐานช่วยผู้คนในการปรับปรุงลายมือและสร้าง "งานประจำวัน" เช่นการเปิดขวดโดยใช้กรรไกรและอื่น ๆ หลายคนของ OT ได้ขยายความสนใจและทักษะของพวกเขาเพื่อตอบสนองความต้องการของลูกค้าที่หลากหลายมาก

ทำไมคนออทิสติกจะต้องไปพบนักกิจกรรมบำบัด?

ในกรณีของออทิสติกนักบำบัดอาชีพ (OT's) ได้ขยายความกว้างตามปกติของงานของพวกเขาอย่างมากมาย ในอดีตเช่นนักบำบัดด้วยการประกอบวิชาชีพอาจทำงานกับคนออทิสติกในการพัฒนาทักษะในการเขียนด้วยลายมือเสื้อเชิ้ตปุ่มชอปปิ้งรองเท้าผูกและอื่น ๆ แต่นักบำบัดโรคในวิชาชีพในปัจจุบันที่เชี่ยวชาญในการหมกหมุ่นอาจเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการรวมตัวทางประสาทสัมผัส (ความยากลำบากในการประมวลผลข้อมูลผ่านทางความรู้สึก) หรืออาจทำงานร่วมกับลูกค้าของพวกเขาเกี่ยวกับทักษะการเล่นทักษะทางสังคมและอื่น ๆ

นักกิจกรรมบำบัดทำอะไรสำหรับผู้ที่มีความหมกหมุ่น?

นักบำบัดอาชีพทำแน่นอนทำงานเกี่ยวกับทักษะทางกายภาพ ในความเป็นจริงการเขียนด้วยลายมือถือเป็นจุดสำคัญสำหรับการทำงานของ OT ในสถานศึกษา แต่นอกจากนี้เนื่องจาก ผู้ที่มีความหมกหมุ่น มักจะขาดทักษะพื้นฐานทางสังคมและส่วนบุคคลที่จำเป็นสำหรับการใช้ชีวิตอิสระนักบำบัดอาชีพได้พัฒนาเทคนิคสำหรับการทำงานตามความต้องการเหล่านี้ทั้งหมด

ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจ:

• ให้ การ แทรกแซง การรับรู้ทางประสาทสัมผัส เพื่อช่วยให้เด็กตอบสนองต่อแสงเสียงสัมผัสกลิ่นและข้อมูลอื่น ๆ ได้อย่างเหมาะสม การแทรกแซงอาจรวมถึงการแกว่งแปรงเล่นในหลุมลูกและช่วงอื่น ๆ ของกิจกรรมอื่น ๆ ที่มุ่งช่วยเด็กจัดการร่างกายของเขาในอวกาศได้ดีขึ้น
• อำนวยความสะดวกในการเล่นกิจกรรมที่แนะนำและช่วยเด็กในการโต้ตอบและสื่อสารกับผู้อื่น สำหรับ OT ที่เชี่ยวชาญในโรคออทิสติกนี้สามารถแปลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการรักษาเล่นแบบมีโครงสร้างเช่น Floortime ซึ่งได้รับการพัฒนาเพื่อสร้างทักษะทางปัญญาและอารมณ์รวมทั้งทักษะทางกายภาพ
• วางแผนกลยุทธ์เพื่อช่วยให้บุคคลแต่ละคนเปลี่ยนจากการตั้งค่าหนึ่งไปอีกบุคคลหนึ่งจากคนหนึ่งไปยังคนอื่นและจากช่วงชีวิตหนึ่งไปอีกขั้นหนึ่ง สำหรับเด็กออทิสติกนี้อาจเกี่ยวข้องกับกลยุทธ์การผ่อนคลายสำหรับการจัดการการเปลี่ยนจากบ้านไปโรงเรียน; สำหรับผู้ใหญ่ที่มีความหมกหมุ่นอาจเกี่ยวข้องกับทักษะการประกอบอาหารทักษะการทำอาหารและอื่น ๆ
• พัฒนาเทคนิคและกลวิธีการปรับตัวให้เข้ากับความพิการที่เห็นได้ชัด (ตัวอย่างเช่นการสอนคีย์บอร์ดเมื่อเขียนด้วยลายมือเป็นไปไม่ได้เลยการเลือกเสื้อกั๊กที่มีน้ำหนักเพื่อเพิ่มโฟกัส ฯลฯ )

ฉันจะหานักกายภาพบำบัดที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้อย่างไร?

OT's มักถูกรวมเป็นส่วนหนึ่งของโครงการการแทรกแซงในโรงเรียนที่ครอบคลุมหรือการแทรกแซงต้นสำหรับเด็กที่มีความหมกหมุ่นและ OT อาจได้รับการว่าจ้างโดยหรือหดตัวโดยเขตการศึกษา

นอกจากนี้กุมารแพทย์ยังสามารถช่วยผู้ปกครองระบุโปรแกรมการแทรกแซงต้นได้ผ่านแผนกบริการสังคมหรือแผนกสาธารณสุขของรัฐ ผู้ใหญ่ที่มีความหมกหมุ่นสามารถเข้าถึงบริการ OT ผ่านโครงการความพิการทางการพัฒนาการหรือหน่วยบริการทางสังคม บ่อยครั้งมากการบำบัดด้วยการประกอบอาชีพสามารถได้รับการสนับสนุนผ่านการประกันสุขภาพและ / หรือ Medicaid

> แหล่งที่มา:

> Hebert, Michelle et al. การบำบัดด้วยการเล่นมีบทบาทในการสื่อสารในเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกหรือไม่? วารสารนานาชาติทางภาษาศาสตร์การพูด ฉบับ 16, ISS 6, 2014

> Kelder, Shaunna; Langill เจนนิเฟอร์อี; Reiss, Carol A; และ Socia, Nicole F. , T ผลของการแทรกแซงการเล่นตามกิจกรรมบำบัดต่อพฤติกรรมสหกรณ์ในเด็กวัยเรียนที่มีความผิดปกติของออทิสติก (2017) กุมารเวชศาสตร์ 10