เป็นเหมือนพี่น้องของเด็กที่มีความหมกหมุ่น?

พ่อแม่สามารถทำให้ง่ายขึ้นสำหรับพี่น้องของเด็กออทิสติก

พี่น้องของเด็กที่มีความต้องการพิเศษมีความท้าทายที่ไม่ซ้ำกันและพี่น้องของ เด็กออทิสติก จะไม่มีข้อยกเว้น แต่ด้วยความจริงทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับ ความหมกหมุ่น แต่ละสถานการณ์มีความเป็นเอกลักษณ์ สำหรับพี่น้องบางคนชีวิตกับพี่ชายหรือน้องออทิสติกอาจเป็นเรื่องยากอย่างท่วมท้น สำหรับคนอื่น ๆ ก็มี ups และดาวน์ของมัน แม้กระทั่งเด็กบางคนที่เห็นความหมกหมุ่นของพี่น้องของพวกเขาเป็นบวกแทนที่จะลบ

อย่างไรก็ตามความแตกต่างเหล่านี้มีประสบการณ์และความท้าทายร่วมกันบ้าง

ความท้าทายสูงสุดที่ต้องเผชิญกับพี่น้องของพี่น้องออทิสติก

ไม่ว่าจะเป็นพี่น้องของเด็กออทิสติกที่ร่ำรวยหรือไม่ดีกลมกล่อมหรือกังวลใจมีความท้าทายร่วมกันบางอย่าง

1. ความลำบากใจ นี่เป็นหนึ่งในความท้าทายที่ยากที่สุดเพราะเป็นเรื่องจริงและเป็นไปไม่ได้ที่จะหลีกเลี่ยง เด็ก ๆ เมื่อพวกเขาเป็นเด็กอนุบาลในอดีตเป็นคนที่มีวิจารณญาณ และแตกต่างจากผู้ใหญ่พวกเขามีแนวโน้มที่จะผ่านการตัดสินออกมาดัง ๆ ในที่สาธารณะ ไม่มีเด็กปกติพัฒนาพบว่ามันง่ายหรือน่าฟังเพื่อนของพวกเขาถามว่า "มีอะไรผิดปกติกับพี่ชายของคุณเขาแปลกดังนั้น! หรือได้ยินว่า "น้องสาวของคุณเป็นคนประหลาด!" แต่เป็นเด็กที่หายากมากที่ยังไม่เคยได้ยินความคิดเห็นดังกล่าว เมื่อโตขึ้นพี่น้องจะต้องทบทวนปัญหานี้อีกเมื่อพาเพื่อนที่บ้านหาเพื่อนหรือแต่งงาน
2. ตัวเลือกที่ จำกัด เมื่อพี่น้องของคุณมีออทิสติกทั้งครอบครัวต้องปรับตัว ซึ่งหมายความว่าเด็ก ๆ ที่กำลังพัฒนามักจะต้องยอมประนีประนอมมากขึ้นพูด "ไม่" บ่อยขึ้นและงอไปกับความต้องการและรสนิยมที่ผิดปกติของพี่น้อง ตัวอย่างเช่นพี่น้องทั่วไปอาจต้องดูภาพยนตร์เรื่องเดียวกัน 50 ครั้งกลับบ้านจากเหตุการณ์ก่อนที่พวกเขาพร้อมหรือพูดว่า "ไม่" เพื่อโยนงานปาร์ตี้ - เพื่อให้เหมาะกับพี่ชายหรือน้องออทิสติกของพวกเขา เมื่อโตขึ้นพี่น้องอาจพบว่าพ่อแม่ของพวกเขามีเวลาหรือเงินน้อยลงเพื่อช่วยในการซื้อวิทยาลัยซื้อบ้าน "ทำ" งานแต่งงานและอื่น ๆ

1. ความคาดหวังที่มากขึ้น เมื่อมีสมาชิกในครอบครัวพิการสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ ต้องก้าวขึ้นไปบนจานและรวมถึงพี่น้อง พี่เลี้ยงเด็กออทิสติก (แม้ในวัยหนุ่มสาว) มีแนวโน้มที่จะถูกถามเพื่อจัดการความรู้สึกและความต้องการของตนเองใช้เวลาในการทำงานของครอบครัวมากขึ้นหรือเลื่อนความสุขของตัวเอง ในฐานะผู้ใหญ่พี่น้องอาจต้องรับผิดชอบต่อพี่น้องออทิสติกมากขึ้นเนื่องจากพ่อแม่ของพวกเขามีความสามารถน้อยกว่า

ทำไมพี่น้องมีประสบการณ์ต่างจากที่อื่น

ใช่มีบางประเด็นที่ใช้ร่วมกัน - แต่มีความแตกต่างกันมากมายระหว่างพี่น้องของเด็กออทิสติก หากคุณรวมกลุ่มเด็กที่พัฒนาแล้วที่มีพี่น้องออทิสติกคุณจะได้ยินมุมมองความกังวลและความท้าทายที่แตกต่างออกไปมาก นี่คือเหตุผล:

เด็กออทิสติกแตกต่างกันมาก

เนื่องจากความหมกหมุ่นเป็นเช่นความผิดปกติที่หลากหลายเด็กออทิสติกและวัยรุ่นอาจมีอยู่ในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง เป็นผลให้พี่น้องอาจพบว่ามันค่อนข้างง่ายหรือท้าทายมากในการอาศัยอยู่ในครัวเรือนเดียวกัน ตัวอย่างเช่น:

• พี่น้องที่อาศัยอยู่กับพี่ชายที่แม้ว่า "แปลก" เล็กน้อยเป็นจริงสนุก แน่นอนเขา perseverates อักขระดิสนีย์และไม่มีเพื่อนส่วนตัวและใช่เขาบางครั้งละลายลงโดยไม่มีเหตุผลชัดเจน แต่เขาเป็นคนที่เอาใจใส่ดูแลและชอบภาพยนตร์และกิจกรรมต่างๆมากมายในฐานะพี่น้องของเขา ใช่มีความท้าทาย แต่พวกเขาไม่รู้สึกท่วมท้น ในความเป็นจริงพวกเขาอาจในบางวิธีจะน้อยกว่าที่ครอบงำกว่าความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับ bossy, domineering (แต่โดยปกติการพัฒนา) พี่ชาย
• พี่น้อง B อาศัยอยู่กับน้องสาวที่ ไม่ใช่คำพูดก้าวร้าวและมีแนวโน้มที่จะทำลายวัตถุต่างๆ รอบ ๆ บ้าน บางครั้งพี่น้อง B ก็กลัวอย่างแท้จริงสำหรับความปลอดภัยของเขา ไม่มีทางที่พี่น้อง B จะพาเพื่อนมาที่บ้านและไม่มีโอกาสที่จะออกไปข้างนอกได้อย่างปลอดภัยและเป็นสุขกับพี่สาวของเขา ชีวิตที่บ้านแทบจะไม่มีอะไรเหมือน "ปกติ" และความท้าทายต่อความเป็นอยู่ที่ดีของจิตใจและร่างกายเป็นเรื่องจริง

• พี่น้อง C อาศัยอยู่กับพี่ชายที่ ฉลาดร่าเริงและวิตกกังวล มาก ในอีกด้านหนึ่งน้องชายออทิสติกของ Sibling C กำลังเขียนโปรแกรมวิดีโอเกมขึ้นเมื่ออายุได้ 8 ปีในทางกลับกันพี่ชายคนนี้เหมือนกันเป็นห่วงมากมีความท้าทายทางประสาทสัมผัสมากและพบว่าร่างกายเจ็บปวดอย่างยิ่งที่ต้องอยู่ในห้างสรรพสินค้า, หรือแม้กระทั่งครอบครัว พี่น้อง C มีความภาคภูมิใจในความสำเร็จของพี่ชายของเธอ แต่อาจเป็นเรื่องยากที่จะเป็นพี่ชายของเธอและไม่แน่ใจว่าจะ "ระเบิด" เป็นผลให้เธอหลีกเลี่ยงพี่ชายของเธอเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้

พี่น้องต่างจากกัน

เด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์และการตอบสนองของเด็กแต่ละคนต่อการมีพี่น้องออทิสติกจะแตกต่างกันไปด้วย

ในขณะที่เด็กคนหนึ่งอาจพบว่ามีประสบการณ์ที่ยากลำบากและอื่น ๆ อาจพบว่ามันคุ้มค่า

จะง่ายกว่าที่จะเป็นน้องหรือพี่น้องที่มีอายุมากกว่าของเด็กออทิสติก? มีการขึ้นและลงให้กับแต่ละคน

• พี่น้องที่อายุน้อยกว่าของเด็กออทิสติกไม่เคยอาศัยอยู่โดยไม่มีความหมกหมุ่นในชีวิตของเธอ ในแง่หนึ่งอาจหมายความว่าเธอสามารถจัดการกับความท้าทายที่เกิดขึ้นพร้อมกับมีพี่น้องออทิสติกได้ง่ายขึ้น ในทางตรงกันข้ามเธออาจพบว่ามันยากที่จะสร้างตัวเองภายในครอบครัวเป็นคนที่มีความต้องการความท้าทายความสามารถและลักษณะบุคลิกภาพของตัวเอง
• พี่น้องที่มีอายุมากกว่าของเด็กออทิสติกอาจจะผิดหวังเมื่อความสนใจของพ่อแม่ถูกดึงไปยังพี่น้องที่อายุน้อยกว่าที่มีความต้องการพิเศษ หรือในทางตรงกันข้ามเขาอาจพบว่าการจัดการสถานการณ์นั้นค่อนข้างง่ายเพราะเขาได้จัดตั้งสถานที่ของตนเองขึ้นในครอบครัวโรงเรียนและชุมชนแล้ว

บุคลิกที่แตกต่างกันและบุคลิกภาพสามารถสร้างความแตกต่างได้มาก สำหรับพี่น้องบางคนการมีชีวิตอยู่กับเด็กออทิสติกอาจเป็นเรื่องลำบากในขณะที่คนอื่น ๆ ก็เป็นโอกาส

• พี่น้อง X มีความรู้สึกไวและอารมณ์เสียง่าย มีพี่น้องออทิสติกทำให้เสียงแปลก ซ้ำคำเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีก และละลายลงในอาหารเย็นจะส่งเธอไปทางขวาขอบ
• พี่น้อง Z มีความเห็นอกเห็นใจและชอบหาวิธีที่จะช่วยน้องออทิสติกของเขาในการจัดการสถานการณ์ที่ยากลำบาก เขารู้สึกสนุกกับการหาวิธีที่จะช่วยน้องสาวของเขาในการสงบสติอารมณ์แสดงออกและปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

ทัศนคติและสถานการณ์ของครอบครัวต่างไปจากที่อื่น

ความหมกหมุ่นกันทัศนคติของครอบครัวและสถานการณ์อาจส่งผลกระทบต่อเด็กมาก เพิ่มความหมกหมุ่นในการผสมและความขัดแย้งในครอบครัวสามัญความท้าทายจุดแข็งและความยืดหยุ่นกลายเป็นเรื่องใหญ่มาก สำหรับพี่น้องที่เป็นแบบอย่างการพัฒนาพฤติกรรมและอารมณ์ของพ่อแม่จะกลายเป็นแหล่งความเป็นบวกและความแข็งแรงได้หรือไม่ ตัวอย่างเช่น:

• ครอบครัว A รวมถึงเด็กออทิสติก พ่อแม่ของเด็กเติบโตใกล้ชิดและทำงานร่วมกันเพื่อหาโรงเรียนที่เหมาะสมสนับสนุนและให้เงินทุน เมื่อออทิสติกกลายเป็นอย่างท่วมท้นพวกเขาตอบสนองอย่างใจเย็นจัดการสถานการณ์และจากนั้นจัดกลุ่มใหม่ ในเวลาเดียวกันพวกเขาทำงานอย่างหนักเพื่อให้มั่นใจว่าปกติแล้วการพัฒนาพี่น้องจะได้รับการสนับสนุนในโรงเรียนและในชีวิตทางสังคมแม้ว่าบางครั้งอาจหมายความว่าเพื่อนหรือการขนส่งสาธารณะเป็นส่วนหนึ่งของการผสม เป็นผลให้เด็กออทิสติกอาจเรียนรู้ว่าความท้าทายที่สามารถพบและจัดการและความทุกข์ยากที่ไม่ควรยืนอยู่ในทางของชีวิตที่เต็มไปด้วยความรัก
• ครอบครัว B รวมถึงเด็กออทิสติก พ่อแม่ของเด็กตำหนิกันและกันสำหรับความหมกหมุ่นหรือผลกระทบต่อชีวิตครอบครัวและทำให้พวกเขาแตกแยก บิดามารดาคนหนึ่งพำนักอยู่กับการปกครองของเด็กสองคนและรู้สึกเศร้าโศกและหงุดหงิด เมื่อความหมกหมุ่นกลายเป็นที่ครอบงำที่บ้านผู้ปกครอง เดินออกประตูหรือเดินเข้าไปในความโกรธ เป็นผลให้เด็กพัฒนาปกติเติบโตขึ้นในสถานการณ์วุ่นวายและอาจเรียนรู้ว่าความท้าทายที่นำไปสู่การสลายในชีวิตครอบครัว

การเงินของครอบครัวแตกต่างกันไป

เงินอาจไม่ซื้อความรัก แต่ก็สามารถซื้อสิ่งที่ดีๆมากมายสำหรับครอบครัวที่มีชีวิตออทิสติกได้ แม้ว่าจะมีเงินน้อยมากและยังคงจัดการความหมกหมุ่นกับความวุ่นวายทางอารมณ์ได้ง่ายก็ไม่ง่าย

ความยากจนและออทิสติกอาจเป็นส่วนผสมที่ท้าทายอย่างไม่น่าเชื่อ ใช่มีทรัพยากรที่พร้อมใช้งานสำหรับพ่อแม่ที่มีเด็กพิการ แต่ทรัพยากรเหล่านั้นเข้าถึงได้ยากการจัดการและอาจถูก จำกัด อย่างรุนแรงขึ้นอยู่กับสถานที่ตั้งของครอบครัว ผู้ปกครองที่ทำงานรายชั่วโมงไม่ได้มีความยืดหยุ่นในการเข้าเยี่ยมชมหน่วยงานประกันสังคมและหน่วยงานของรัฐในช่วงวันธรรมดา ผู้ปกครองที่ไม่มีคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตไม่ได้มีเครื่องมือที่จำเป็นต้องใช้ในการค้นคว้าวิจัยและหาวิธีการบำบัดรักษาบริการหรือทางเลือกในการรักษา

ผู้ปกครองที่มีเงินมากพอจะซื้อทางออกจากปัญหาเหล่านี้ได้ หากพวกเขาทำงานในระดับที่สูงขึ้นพวกเขามีความยืดหยุ่นในการเข้าร่วมการประชุมไปประชุมและจัดการหน่วยงานและผลประโยชน์ หากพวกเขาไม่ได้มีคุณสมบัติในการรับบริการหรือถูกปฏิเสธการตั้งค่าการศึกษาที่ต้องการพวกเขาสามารถจ่ายเงินสำหรับ ผู้ให้บริการส่วนตัว ได้ หากพวกเขารู้สึกกลัวพวกเขามักจะจ่ายค่าชดเชยสำหรับการดูแล

ความแตกต่างเหล่านี้ส่งผลต่อการพัฒนาพี่น้องกันอย่างไร? มีผลกระทบมากมาย:

• ถ้าเงินกำลังจะให้บริการสำหรับเด็กออทิสติกเด็กอาจถูกทิ้งไว้ให้เด็กคนอื่น ๆ เงินทุนของวิทยาลัยอาจไปสู่การบำบัดด้วยออทิสติกในขณะที่การจำนองที่สองอาจจ่ายเงินสำหรับโรงเรียนพิเศษหรือการดูแลชดเชย เป็นผลให้พี่น้องทั่วไปอาจไม่พอใจของทั้งพ่อและบิดาออทิสติก
• ถ้ามีเวลาว่างในการจัดการบริการหรือดูแลเด็กออทิสติกพี่น้องอาจรู้สึกถูกทอดทิ้งหรือละเลย นี้ก็อาจนำไปสู่ความไม่พอใจหรือความโกรธ
• หากพ่อแม่รู้สึกว่าเวลาและพลังงานที่จำเป็นต้องใช้ในการจัดการบริการสำหรับเด็กออทิสติกพวกเขาอาจมีพลังงานน้อยเหลือเกินที่จะช่วยในการบ้านการฝึกสอนการชักชวนหรือกิจกรรมอื่น ๆ ของผู้ปกครองทั่วไป
• บิดามารดาที่มีเวลาหรือเงินไม่มากนักไม่มีทรัพยากรที่จำเป็นต้องอยู่ใกล้ชิดกับกิจกรรมและความต้องการของพี่น้อง พวกเขาอาจไม่ได้ตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในโรงเรียนปัญหาทางอารมณ์หรือพฤติกรรมเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น

ความคาดหวังที่วางไว้ในพี่น้องแตกต่างกันไป

สิ่งที่คาดหวังจากเด็กที่มีพี่น้องออทิสติก? คำตอบจะขึ้นอยู่กับจำนวนขนาดของครอบครัวสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและความมั่นคงทางอารมณ์ คำตอบก็จะเปลี่ยนไปเมื่อพี่ออทิสติกและปกติโตขึ้น - และพ่อแม่มีความสามารถในการจัดการกับสิ่งเหล่านี้ได้น้อยลง

• ในครอบครัวที่มีขนาดใหญ่อาจมีบุคคลหลาย ๆ คนสามารถและยินดีที่จะช่วยดูแลเด็กออทิสติก ในครอบครัวเล็ก ๆ เด็กที่กำลังพัฒนามักจะได้รับการขอร้องให้รับผิดชอบในเรื่องพี่น้องออทิสติก ความคาดหวังนี้อาจเพิ่มขึ้นตามอายุพ่อแม่จนถึงจุดที่พี่น้องทั่วไปคาดว่าจะกลายเป็นผู้ดูแลผู้ใหญ่สำหรับเด็กที่เป็นผู้ใหญ่
• ในครอบครัวที่ร่ำรวยอาจเป็นไปได้ที่จะจ่ายเงินสำหรับผู้ให้การดูแลผู้ที่ให้ความช่วยเหลือหรือแม้กระทั่งสำหรับการสนับสนุนโดยอาศัยอยู่ในบุคคลที่มีความหมกหมุ่น ในบางกรณีอาจมีการสนับสนุนระดับนี้ผ่านทางหน่วยงานต่างๆ อย่างไรก็ตามในกรณีส่วนใหญ่พ่อแม่หรือพนักงานฝ่ายสนับสนุนสามารถให้การสนับสนุนได้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน ดังนั้นหากพี่น้องออทิสติกต้องการการสนับสนุนตลอด 24 ชั่วโมงทุกๆ 7 วันมีโอกาสที่พี่น้องจะต้องให้ความช่วยเหลืออย่างน้อยในบางช่วงเวลา
• ในวัฒนธรรมอเมริกันวันนี้ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับสมาชิกในครอบครัวที่จะไปตามทางของตัวเอง พี่น้องอาจย้ายข้ามประเทศหรือทั่วโลกในขณะที่พ่อแม่ยังคงดูแลเด็ก "ผู้ใหญ่" ด้วยความหมกหมุ่น ในส่วนอื่น ๆ ของโลก (หรือในชุมชนผู้ลี้ภัย) ครอบครัวอยู่ใกล้กัน เมื่อครอบครัวอยู่ใกล้พวกเขามีแนวโน้มที่จะถือว่าอย่างน้อยความรับผิดชอบบางอย่างสำหรับเด็กออทิสติกในขณะที่เขาเติบโตขึ้น

วิธีช่วยเด็กที่กำลังพัฒนาตามปกติ

ไม่ว่าสถานการณ์ของคุณจะเป็นอย่างไรและความสามารถและความท้าทายของเด็กออทิสติกคุณก็ควรคำนึงถึงความต้องการของบุตรหลานที่กำลังพัฒนาอยู่เสมอ อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าความพิการในครอบครัวไม่ใช่สิ่งที่ไม่ดีนัก เด็กที่มีพี่น้องออทิสติกสามารถรับจุดแข็งที่ดีได้ การเอาใจใส่ความรับผิดชอบความยืดหยุ่นความชำนาญและความเมตตาทั้งหมดจะมาจากประสบการณ์

นี่คือเคล็ดลับบางประการเพื่อให้มั่นใจว่าเด็กทั่วไปของคุณมีผลในเชิงบวก:

1. รักษาความหมกหมุ่นให้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตบางสิ่งบางอย่างที่จะเข้าใจและตอบสนองมากกว่าสิ่งที่หลีกเลี่ยงการกล่าวถึงหรือคิดถึง สอนเด็ก ๆ ทั้งหมดเกี่ยวกับความคิดเพ้อฝันและสิ่งที่ไม่ใช่
2. ปฏิบัติต่อบุตรธิดาทั้งหมดด้วยความเคารพและเคารพในรูปแบบของเด็กออทิสติก
3. โปรดทราบว่าบุตรหลานของคุณที่กำลังพัฒนามักต้องการความสนใจและความรักของคุณและคว้าช่วงเวลาใด ๆ ที่คุณสามารถฟังแบ่งปันแบ่งปันความสนุกแก้ปัญหาหรือเพียงแค่ออกไปเที่ยว
4. รู้ว่าบุตรหลานของคุณกำลังพัฒนากำลังเผชิญกับความต้องการที่ผิดปกติบางอย่างและตระหนักถึงความท้าทายที่พวกเขาเผชิญและเอาชนะ
5. จัดทำเวลาพิเศษสำหรับ "แค่เรา" สำหรับเด็กที่กำลังพัฒนาโดยปกติแล้ว คุณอาจจำเป็นต้องแลกกับคู่สมรสของคุณ แต่อาจจะดียิ่งขึ้น
6. วางแผนล่วงหน้าสำหรับความต้องการของเด็กทั่วไปของคุณและรู้ว่าคุณจะจัดการกับสถานการณ์ก่อนที่จะเกิดขึ้น (เราจะทำอย่างไรถ้าเด็กออทิสติกของเราละลายลงที่ห้าง) และความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ (จะช่วยให้เด็กทั่วไปสามารถจัดการค่าใช้จ่ายของวิทยาลัยได้อย่างไร) คุณไม่จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับความชอบของเด็กโดยทั่วไป แต่คุณต้องมีแผน
7. มีความสม่ำเสมอและเชื่อถือได้ มันอาจจะยากที่จะอยู่กับพี่น้องออทิสติก แต่มันยากมากที่จะอยู่กับความสับสนวุ่นวายหรือความวุ่นวายทางอารมณ์ เด็กที่กำลังพัฒนาส่วนใหญ่มักปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่ท้าทายเมื่อรู้สึกปลอดภัยและห่วงใย
8. ฟังเด็กปกติที่กำลังพัฒนาของคุณและเฝ้ามองหาสัญญาณของความวิตกกังวลภาวะซึมเศร้าหรือพฤติกรรมเสี่ยง
9. รู้ว่าเมื่อบุตรหลานของคุณต้องการคุณจริงๆและหาหนทางที่จะไปที่นั่น บางครั้งอาจต้องมีการเรียกร้องเป็นครั้งคราวหรือปล้นเงินเพิ่มบางครั้ง แต่อาจหมายถึงโลกกับบุตรหลานของคุณ
10. ขอความช่วยเหลือเมื่อคุณต้องการ องค์กรเช่น Siblings of Autism, Sibling Support Project และ Sibs Journeyare เป็นเพียงไม่กี่ตัวเลือก ตรวจสอบกับแหล่งข้อมูลท้องถิ่นเพื่อค้นหากลุ่มสนับสนุนการพักผ่อนและโปรแกรมต่างๆ

> แหล่งที่มา:

> Petalas, MA, Hastings, RP, Nash, S. และคณะ ลักษณะและความแตกต่างที่ลึกซึ้งในความสัมพันธ์ระหว่างพี่น้อง: ประสบการณ์ของวัยรุ่นที่มีความหมกหมุ่น J Child Fam Stud (2015) 24: 38

> Schopler, Eric และบรรณาธิการ ผลของความหมกหมุ่นกับครอบครัว USA: Springer Science & Business Media, 29 มิ.ย. 2013

Tomeny T. et al. การแสดงออกทางอารมณ์และพฤติกรรมของน้องสาวที่พัฒนาโดยปกติของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม: บทบาทของความรุนแรง ASD ความเครียดจากพ่อแม่และสถานภาพการสมรส ค้นคว้าในความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมเล่มที่ 32 ธันวาคม 2559 หน้า 130-142

> Walton, K. et al. การปรับตัวเชิงจิตวิทยาและความสัมพันธ์ระหว่างพี่น้องในพี่น้องของเด็กที่มีความผิดปรกติออทิสติก: ปัจจัยความเสี่ยงและการป้องกัน วารสารออทิสติกและความบกพร่องทางพัฒนาการกันยายน 2015 เล่ม 45 ฉบับที่ 9 หน้า 2764-2778