เด็กออทิสติกหรือ Brent เสียเน่า?

เด็กที่มีความหมกหมุ่นสามารถยากที่จะอยู่ด้วย

เด็กออทิสติกมี แนวโน้มที่ จะ มีพฤติกรรมแปลก ๆ พวกเขาอาจทำให้เสียงดังทำหน้าที่ห่ามและวิ่งหรือไต่ขึ้นเมื่อไม่ควร พวกเขาอาจจะเป็นคนที่กินอาหารอย่างพิถีพิถันไม่ชอบสวมเสื้อผ้าบางอย่างหรือมีช่วงเวลาที่ยากลำบากและหลับไป พวกเขาอาจบานประตู, ล้างห้องน้ำโดยไม่จำเป็นออกจากบ้านเปล่าหรือตีพี่น้องของพวกเขา

พวกเขาอาจจะไม่สนใจ, ฟุ้งซ่านหรือแม้กระทั่งการโยนความดังมากที่เรียกว่า " meltdown s."

พฤติกรรมทั้งหมดเหล่านี้ไม่สามารถยอมรับได้ในสังคม และไม่มีใครเป็นเด็กพิเศษที่มีความหมกหมุ่น ในความเป็นจริงผู้ใหญ่ส่วนใหญ่เมื่อเห็นเด็กที่มีอายุเกินวัยทำงานในลักษณะนี้สมมติว่าพวกเขากำลังเฝ้าดูเด็กที่ "เสียนิสัยเสีย" - นั่นคือเด็กที่ได้รับผลตอบแทนจากการกระทำอย่างไม่ดีจากพ่อแม่ที่เป็น ไม่เต็มใจที่จะพูดว่า "ไม่"

ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่เห็นความหมกหมุ่น

มีจริงๆเพียงสองสถานการณ์ที่ผู้ใหญ่โดยทั่วไปจะเข้าใจทันทีเมื่อพวกเขาเห็นพฤติกรรมออทิสติกมากกว่าความใจแคบสามัญ

สถานการณ์แรกที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีคำพูดที่ไม่พูดและการจัดแสดงทางกายภาพเป็นเรื่องผิดปกติที่เห็นได้ชัดว่าออทิสติก ตัวอย่างเช่นวัยรุ่นที่ใช้เสียงปัสสาวะแทนคำพูดในการสื่อสารหรือเด็กที่โยกตัวและกระพือปีก

พฤติกรรมเหล่านี้มีมากพอที่จะส่งข้อความ "นี่คือคนที่มีความต้องการพิเศษ"

สถานการณ์เช่นนี้ไม่น่าแปลกใจคือเมื่อผู้ใหญ่มี (หรือทำงานร่วมกับ) เด็กในคลื่นความถี่ออทิสติก พ่อแม่ออทิสติกเป็นผลจากการเป็นคนรอบ ๆ หลายคนในสเปกตรัมในสำนักงานแพทย์, กลุ่มบำบัดและห้องเรียนการศึกษาพิเศษรู้สัญญาณของออทิสติกเช่นด้านหลังของมือของพวกเขา

เกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านออทิสติก? เคล็ดลับสำหรับการรับรู้ถึงอาการ

แต่ถ้าคุณไม่ใช่ผู้ปกครองออทิสติก - แต่คุณกำลังสังเกตหรือมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่ดูเหมือนจะทำงานไม่ได้ บางทีคุณอาจเป็นโค้ชที่ปรึกษาในค่ายนักสอนว่ายน้ำหรืออาจารย์ประจำพิพิธภัณฑ์ วิธีที่คุณสามารถบอกได้ว่าเด็กเป็นออทิสติก - หรือเพียงนิสัยเสียเน่าเสีย? หรือบางทีทั้งนิสัยออทิสติกและเน่าเสีย?

ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางอย่างที่จะช่วยให้คุณทราบได้ว่าเด็กที่คุณกำลังทำงานหรือปฏิบัติตามข้อกำหนดต้องมีระเบียบวินัยหรือที่พักหรือไม่ เมื่อสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นให้พิจารณาการนำเสนอความช่วยเหลือและที่พักมากกว่าการด่าว่า!

1. พฤติกรรมดูเหมือนจะเกิดขึ้นจากสีฟ้า ในขณะที่เด็กทั่วไปอาจทำหน้าที่เป็นปฏิกิริยาที่ถูกปฏิเสธสิ่งที่พวกเขาต้องการหรือรำคาญโดยคนรอบข้างเด็กที่มีความหมกหมุ่นมีแนวโน้มที่จะทำหน้าที่ของเราอันเป็นผลมาจาก ความท้าทายด้านประสาทสัมผัส (แสงเสียงความร้อนเสื้อผ้าที่อึดอัดกลิ่นแปลก ๆ ) ที่อาจจะเกือบ "มองไม่เห็น" กับส่วนที่เหลือของเรา
2. พฤติกรรมเป็นซ้ำ ๆ แต่ไม่ได้มีจุดมุ่งหมาย เด็กที่กำลังเปิดและปิดประตูซ้ำแล้วซ้ำอีกอาจจะวางตำแหน่งตาเพื่อดูการเคลื่อนไหวของประตูไม่น่าจะทำเช่นนั้นเพื่อที่จะ "ซน" เธออาจจะมีความสุขกับ ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส และไม่สนใจว่าพฤติกรรมนั้นเหมาะสมหรือไม่

1. พฤติกรรมของเขา ไม่เหมาะสมกับวัย เมื่อเด็กอายุ 12 ปีที่สดใสไม่สามารถหยุดยั้งคำตอบในชั้นเรียนหรือยืนกรานที่จะพูดคุยไม่หยุดหย่อนเกี่ยวกับวิดีโอหรือตัวละครที่ดูอ่อนแอเขาก็ไม่น่าจะทำเช่นนั้นเพื่อทำให้เพื่อนร่วมชั้นบ้าคลั่ง พฤติกรรมเหล่านี้เป็นพฤติกรรมห่ามและความสนใจที่ไม่เหมาะสมกับวัยซึ่งมักเกี่ยวข้องกับออทิสติก
2. เด็กไม่ได้เฝ้าดูการเกิดปฏิกิริยา ในขณะที่เด็กทั่วไปจะ "แสดงออก" เพื่อรับปฏิกิริยาจากเพื่อนหรือผู้ใหญ่เด็กออทิสติก "ทำตัว" ด้วยเหตุผลภายในของตนเอง ถ้าคุณเห็นเด็กทำอะไรบางอย่างที่มักจะถูกมองว่า "ซน" (นั่งใต้โต๊ะปีนขึ้นไปบนม้านั่งวิ่งในที่ที่พวกเขาไม่ควรทำ) แต่พวกเขาไม่สนใจในปฏิกิริยาของทุกคนต่อพฤติกรรมของพวกเขา แสดงอาการออทิสติก

1. เด็กดูเหมือนจะไร้ความปราณี เด็กออทิสติกอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการอ่านปฏิกิริยาของผู้อื่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาบอบบาง เป็นผลให้พวกเขาอาจบังเอิญขับรถให้คนรอบข้างคลั่งไคล้ด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่โปรดปรานโดยบุกรุกพื้นที่ส่วนตัวหรือสมมติว่าพวกเขายินดีต้อนรับเมื่อไม่ได้พูด

ในขณะที่ไม่มีสัญญาณเหล่านี้เป็นหลักฐานอย่างสมบูรณ์ว่าเด็กเป็นออทิสติกพวกเขาแน่นอนสัญญาณว่าเด็กไม่ได้ก่อให้เกิดความเสียหายต่อความสนุกสนานหรือเพื่อให้ได้วิธีการของตนเอง ว่าออทิสติกหรือไม่พวกเขาเป็นเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษในการจัดการความซับซ้อนของชีวิตประจำวัน!

> แหล่งที่มา:

> ไรอัน, Sara.'Meltdowns 'การเฝ้าระวังและการจัดการอารมณ์; ไปเที่ยวกับเด็กออทิสติก สถานที่สุขภาพ 2010 ก.ย. ; 16 (5): 868-875