ในออทิสติกการพูดและการสื่อสารไม่ใช่สิ่งเดียวกัน

การสื่อสารเป็นมากกว่าคำพูด

ผู้ที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมอาจเป็น คำพูด ทั้งหมดที่ ไม่ใช่คำพูด พวกเขาอาจมีคำพูดที่มีประโยชน์อย่าง จำกัด หรืออาจพูดจาช่างพูดได้ ไม่ว่าความสามารถทางวาจาของพวกเขาจะเป็นอย่างไร แต่เกือบทุกคนในสเปกตรัมออทิสติกมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการใช้คำพูดในการโต้ตอบทางสังคม นั่นเป็นเพราะพวกเขากำลังเผชิญกับความท้าทายสองครั้งคือความยากลำบากในการแสดงความคิดเห็นได้อย่างเหมาะสมและความยากลำบากของผู้อื่นในการทำความเข้าใจและยอมรับพวกเขา

การพูดกับการสื่อสารในออทิสติก

ทำไมคนที่สามารถใช้ภาษาพูดจึงเป็นปัญหาเกี่ยวกับการสื่อสารในสังคม? มีสองเหตุผล ประการแรกคนที่มีความหมกหมุ่นมักจะใช้คำพูดในลักษณะที่เป็นนิสัย พวกเขาอาจท่องบทจากภาพยนตร์พูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่ชื่นชอบหรือถามคำถามที่พวกเขารู้คำตอบอยู่แล้ว ประการที่สองการพูดเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการสื่อสารทางสังคมและในหลาย ๆ กรณีภาษาพูดไม่เพียงพอ

การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพคนส่วนใหญ่ใช้คำพูดมากกว่าคำพูด พวกเขาใช้ภาษากาย (การใช้สายตาท่าทางมือท่าทางร่างกาย ฯลฯ ), ภาษาในทางปฏิบัติ (การใช้ภาษาที่มีความหมายทางสังคม), สำนวน, คำแสลง, และความสามารถในการปรับแต่งโทนเสียงและความเป็นตัวตน (ups และ downs ของ เสียง). เครื่องมือที่ละเอียดอ่อนเหล่านี้บอกคนอื่นว่าเราล้อเลียนหรือจริงจัง platonic หรือน่ารักและอื่น ๆ อีกมากมาย

การติดต่อสื่อสารยังต้องการความเข้าใจในรูปแบบของคำพูดที่เหมาะสมในสถานการณ์เฉพาะ (สุภาพในโรงเรียนเสียงดังกับเพื่อน ฯลฯ )

การทำผิดพลาดอาจส่งผลให้เกิดความเข้าใจผิดอย่างรุนแรง ตัวอย่างเช่นเสียงอันดังในงานศพสามารถตีความได้ว่าเป็นการดูหมิ่นในขณะที่การพูดอย่างเป็นทางการในโรงเรียนสามารถอ่านได้ว่า "ไม่เป็นไร"

ทำไมคนที่มีความหมกหมุ่นมีปัญหาในการสื่อสาร

ทักษะทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารเพื่อสังคมถือเป็นความเข้าใจในความคาดหวังทางสังคมที่ซับซ้อนควบคู่ไปกับความสามารถในการปรับตัวเองตามความเข้าใจนั้น

คนออทิสติกส่วนใหญ่ขาดความสามารถเหล่านั้น

บ่อยครั้งที่คนที่มี อาการ ออทิสติกสูง ( Asperger syndrome ) พบว่าตัวเองหงุดหงิดเมื่อความพยายามในการสื่อสารของพวกเขาได้รับการตอบสนองด้วยการจ้องมองที่ว่างเปล่าหรือแม้แต่เสียงหัวเราะ นี้เกิดขึ้นทั้งหมดบ่อยเกินไปเพราะคนออทิสติกอาจมี:

• รูปแบบการพูดที่ล่าช้าหรือผิดปกติ (เด็กออทิสติกจำนวนมากเช่น จดจำสคริปต์วิดีโอและทำซ้ำคำศัพท์ ด้วย คำพูด ที่ชัดเจนของตัวละครโทรทัศน์)
• โทนเสียงแหลมสูงหรือแบน
• ไม่มีคำแสลงหรือ "kidspeak"
• เสียงความเข้าใจยากของภาษาเสียงและภาษากายเป็นวิธีแสดงออกถึงการเสียดสีอารมณ์ขันการประชด ฯลฯ
• ขาดสายตา
• ไม่สามารถที่จะใช้มุมมองของผู้อื่น (เพื่อจินตนาการตัวเองในรองเท้าของคนอื่น) ความพิการนี้มักถูกเรียกว่าขาด "ทฤษฎีใจ"

หลายคนที่มีความหมกหมุ่นสามารถชดเชยการขาดดุลการสื่อสารทางสังคมโดยการเรียนรู้กฎและเทคนิคในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ดีขึ้น บ่อยครั้งที่ทักษะเหล่านี้ได้รับการสอนผ่านการบำบัดด้วยการพูดและ การฝึกทักษะทางสังคม อย่างไรก็ตามความจริงก็คือหลายคนที่มีความหมกหมุ่นมักจะได้ยินเสียงและดูเหมือนจะแตกต่างจากคนรอบข้างเล็กน้อย

ทรัพยากรสำหรับการสร้างทักษะการสื่อสารทางสังคม

เด็กส่วนใหญ่ที่มีความหมกหมุ่น (และผู้ใหญ่บางคน) มีส่วนร่วมในการบำบัดเพื่อปรับปรุงทักษะการสื่อสารทางสังคม

• การบำบัดด้วยการพูดภาษา สามารถมุ่งเน้นไม่เพียง แต่ในการออกเสียงที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการออกเสียงการสนทนาย้อนกลับและการพูดในทางปฏิบัติอื่น ๆ
• การบำบัดทักษะทางสังคม อาจเกี่ยวข้องกับบุคคลออทิสติกในกิจกรรมกลุ่มที่ต้องมีการฝึกฝนในการแบ่งปันความร่วมมือและทักษะที่เกี่ยวข้อง

_{แหล่งที่มา:}

> Adams >, C. โครงการสื่อสารทางสังคม: การทดลองแบบสุ่มควบคุมประสิทธิผลของการพูดและการบำบัดภาษาสำหรับเด็กวัยเรียนที่มีปัญหาในการสื่อสารในทางปฏิบัติและทางสังคมที่มีหรือไม่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม Int J Lang Commun Disord 2012 พฤษภาคม - มิถุนายน; 47 (3): 233-44

> doi >: 10.1111 / j.1460-6984.2011.00146.x

> Tierney, CD et al. 'มองไปที่ฉันเมื่อฉันพูดคุยกับคุณ': หลักฐานและการประเมินการแทรกแซงทางสังคมในทางปฏิบัติสำหรับเด็กออทิสติกและความผิดปกติในการสื่อสารทางสังคม Curr Opin Pediatr 2014 เม.ย. 26 (2): 259-64 > doi >: 10.1097 / MOP.0000000000000075