Asperger syndrome ซึ่งเป็นหนึ่งในห้าของการวินิจฉัยในประเภทที่เรียกว่าความผิดปกติเกี่ยวกับพัฒนาการที่แพร่หลายได้รับการเพิ่มอย่างเป็นทางการใน คู่มือการวินิจฉัยและสถิติทาง จิตวิทยาของสมาคมจิตแพทย์อเมริกัน ( DSM-IV ) เมื่อปีพศ. 2537 โดยอธิบายถึงคนที่มีรูปแบบออทิสติกสูงมาก .
Asperger syndrome ได้ถูกนำออกอย่างเป็นทางการจากคู่มือฉบับถัดไป DSM-V ในปี 2013
วันนี้คนที่มีอาการของโรค Asperger syndrome จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น โรคออทิสติกในระดับหนึ่ง (แม้ว่าชื่อเดิมของสภาพนี้จะใช้กันอย่างแพร่หลายโดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพที่ไม่ใช่จำนวนมากดังนั้นจึงใช้ที่นี่)
อาการ Asperger syndrome แตกต่างจากความผิดปกติอื่น ๆ ใน สเปกตรัมออทิสติก ส่วนหนึ่งเพราะเป็นอาการที่พบบ่อยในเด็กโตและผู้ใหญ่ในทางตรงกันข้ามกับเด็กเล็ก เด็กหลายคนที่มีความหมกหมุ่นในวัยสูงมากทำงานผ่านช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดของพวกเขาด้วยการบินสีนั่นคือจนกว่าพวกเขาจะถึงวัยเมื่อคาดว่าจะจัดการกับความสัมพันธ์ทางสังคมที่ซับซ้อนบทสนทนาหรือความท้าทายเกี่ยวกับประสาทสัมผัส (มักจะอยู่ในระดับเกรดสาม แต่บางครั้งก็มากภายหลัง)
DSM-IV ได้อธิบายความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างกลุ่มอาการ Asperger syndrome และโรคออทิสติกสเปกตรัมอื่น ๆ โดยระบุว่า:
- "ลักษณะสำคัญของความผิดปกติของ Asperger คือการด้อยค่าที่รุนแรงและยั่งยืนในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ... และการพัฒนารูปแบบพฤติกรรมพฤติกรรมความสนใจและกิจกรรมที่ จำกัด ซ้ำ ๆ ... การรบกวนต้องทำให้เกิดการด้อยค่าทางสังคมอย่างมีนัยสำคัญทางวิชาชีพหรืออื่น ๆ พื้นที่ที่สำคัญในการทำงานตรงกันข้ามกับ ความผิดปกติของออทิสติก ไม่มีความล่าช้าหรือ ความสับสน ในการครอบครองภาษาอย่างมีนัยสำคัญทางคลินิก (เช่นคำที่ไม่ได้สะท้อนเสียงเดียวที่ใช้สื่อสารกันได้เมื่ออายุครบ 2 ปีและใช้วลีที่ใช้ในการสื่อสารได้เองเมื่ออายุ 3 ปี) .. แม้ว่าแง่มุมลึกซึ้งของ การสื่อสารทางสังคม (เช่นการให้และการสนทนาแบบปกติ) อาจได้รับผลกระทบ "
ในขณะที่เสียงเหล่านี้เหมือนกับความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการวินิจฉัยโรคความจริงก็คือในคำพูดของผู้เชี่ยวชาญด้านโรค Asperger syndrome ดร. โทนี่แอ็ทวู๊ด - "ความแตกต่างระหว่าง ออทิสติกที่ทำงานได้สูง และกลุ่มอาการ Asperger syndrome เป็นส่วนใหญ่ในการสะกด"
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่เด็กโตขึ้นและความสามารถทางภาษาที่แตกต่างกันเมื่ออายุสามขวบไม่เกี่ยวข้อง
เมื่อถึงเวลาที่คนที่มี อาการ Asperger syndrome หรือออทิสติกที่ทำงานได้ดีเป็นวัยรุ่นความแตกต่างดังกล่าวได้หายไปโดยสิ้นเชิงทำให้ยากที่จะแยกแยะระหว่างการวินิจฉัยทั้งสอง
ประวัติความเป็นมาของโรค Asperger
Hans Asperger เป็นนักจิตวิทยาเด็กชาวเวียนนาที่ทำงานร่วมกับกลุ่มเด็กผู้ชายทุกคนมีความแตกต่างในการพัฒนาเหมือนกัน ขณะที่พวกเขาฉลาดและมีทักษะทางภาษาแบบปกติพวกเขาก็มีอาการออทิสติกเหมือนกัน
อันเป็นผลมาจากสงครามโลกครั้งที่สองงานของ Asperger หายไปเป็นเวลาหลายปี เมื่อมันปรากฏตัวขึ้นในช่วงปลายทศวรรษ 1980S มันก็น่าสนใจเป็นอย่างมาก วันนี้กลุ่มอาการของโรค Asperger's - แม้ว่าจะไม่ใช่ประเภทของการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการก็ตาม แต่ข่าวนี้แทบทุกวัน
อาการของโรค Asperger Syndrome (ความผิดปกติของออทิสติกระดับ 1) คืออะไร?
คนส่วนใหญ่ที่มีความหมกหมุ่นในวัยสูงมากไม่มีปัญหาเกี่ยวกับการพูดขั้นพื้นฐานและอาจมีความฉลาดและมีความสามารถมาก ปัญหาที่เกิดขึ้นสำหรับคนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติกระดับ 1 ของ Asperger ได้แก่ :
- ความยากในทักษะ ทางสังคมและการสื่อสาร (ความสามารถในการ "อ่าน" ภาษากายเข้าใจถ้อยคำ ฯลฯ )
- ความไวต่อเสียงดัง, ไฟสว่างและการรับสัมผัสทางประสาทสัมผัสอื่น ๆ
บุคคลอาจมีปัญหากับ:
- การเปลี่ยนแปลงในกิจวัตรประจำวัน
- การพูด / การคิดเกี่ยวกับหัวข้อที่ไม่ได้สนใจเป็นพิเศษ
- การจินตนาการว่าคนอื่นกำลังคิดหรือรู้สึกอย่างไร
สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าคนที่มีความหมกหมุ่นในการทำงานสูงจะไม่ขาดอารมณ์และสามารถเอาใจใส่มาก ในความเป็นจริงพวกเขาบางครั้งอาจเป็นอารมณ์มากมีความไวสูงและย้ายไปได้อย่างง่ายดายเพื่อความสุขความโกรธความคับข้องใจความกระตือรือร้น ฯลฯ
ในบางกรณีอาจมีความคิดสร้างสรรค์และสร้างสรรค์ (แม้ว่าคนอื่น ๆ อาจชอบทำกิจวัตรประจำวัน) อย่างไรก็ตามความยากลำบากเกิดขึ้นเมื่อคนในตอนปลายของสเปกตรัมออทิสติกสูงขึ้นเรื่อย ๆ กับการประชุมทางสังคมหรือความคาดหวังที่มีความซับซ้อนและต้องการทักษะการคิดในระดับสูง
หากสิ่งนี้ดูเหมือนจะอธิบายถึงคนจำนวนมากอันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องทราบว่าบุคคลที่มีลักษณะที่อธิบาย แต่สามารถทำงานได้อย่างสบายในชีวิตประจำวันของเขาจะไม่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค Asperger syndrome กล่าวอีกนัยหนึ่งหลายคนมีบางส่วนหรือทั้งหมดของอาการของโรค Asperger แต่เนื่องจากพวกเขาสามารถที่จะถืองานหรือทำงานในโรงเรียนโต้ตอบอย่างเหมาะสมกับผู้อื่นและดูแลความต้องการในชีวิตประจำวันของพวกเขาเองพวกเขาจะไม่ diagnosable มีเงื่อนไข
ฉันสามารถ (หรือคนที่ฉันรู้จัก) มีอาการ Asperger?
การตั้งค่าความจริงที่ว่าไม่มีใครสามารถได้รับการวินิจฉัยของ Asperger อีกต่อไปได้หรือไม่คุณหรือคนที่คุณรู้จักมีอาการเช่นเดียวกันและมีคุณสมบัติในการวินิจฉัยสเปกตรัมออทิสติกหรือไม่? เป็นไปได้อย่างแน่นอนและการทดสอบตัวเองได้รับการออกแบบมาเพื่อให้คำแนะนำว่าการประเมินผลอาจเป็นแนวคิดที่ดีหรือไม่
The Cambridge Lifespan Asperger Syndrome Service (CLASS) ซึ่งเป็นองค์กรในสหราชอาณาจักรที่ทำงานร่วมกับผู้ใหญ่ที่มี Asperger's ได้พัฒนารายการตรวจสอบ 10 คำถามง่ายๆเพื่อช่วยในการวินิจฉัยตัวเองเบื้องต้น:
- ฉันพบว่าสถานการณ์ทางสังคมเกิดความสับสน
- ฉันพบว่ามันยากที่จะพูดคุยเล็ก ๆ
- ฉันไม่ได้สนุกกับการเขียนเรื่องราวในโรงเรียน
- ฉันดีที่หยิบขึ้นมารายละเอียดและข้อเท็จจริง
- ฉันรู้สึกว่ายากที่จะคิดว่าคนอื่น ๆ กำลังคิดและรู้สึกอย่างไร
- ฉันสามารถมุ่งเน้นไปที่บางสิ่งบางอย่างเป็นเวลานาน
- คนมักพูดว่าฉันหยาบคายแม้ว่าฉันจะไม่ได้ตั้งใจก็ตาม
- ฉันมีความแข็งแรงและความสนใจที่ จำกัด
- ฉันทำบางสิ่งบางอย่างในยืดหยุ่นและ ซ้ำ ๆ
- ฉันมักมีปัญหาในการทำเพื่อน
หากคุณตอบว่า "ใช่" กับคำถามเหล่านี้ที่เกี่ยวข้องกับตัวคุณเองหรือคนที่คุณรักคุณอาจค้นพบกรณีที่ไม่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติก Asperger / ระดับ 1 (แน่นอนการสนทนากับผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพเป็นไปตามลำดับก่อนที่จะกระโดดไปสู่ข้อสรุปใด ๆ อย่างไรก็ตาม) สำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่บางส่วนนี่เป็นความโล่งใจอันยิ่งใหญ่: ทำให้ชื่อในชุดของปัญหาที่ทำให้พวกเขามีปัญหาตลอดชีวิต . นอกจากนี้ยังเปิดประตูสู่การสนับสนุนการรักษาและชุมชน
คำจาก
มีนักจิตวิทยาจิตแพทย์และผู้ปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่มีประสบการณ์เฉพาะเจาะจงในการวินิจฉัยออทิสติกที่ทำงานได้ดีในวัยรุ่นและผู้ใหญ่ ผู้ปฏิบัติงานเดียวกันเหล่านี้อาจสามารถแนะนำการบำบัดเช่นการฝึกทักษะทางสังคมการพูดการบำบัดรักษาด้วยการประกอบอาชีพเป็นต้นนอกจากนี้ยังอาจแนะนำให้คุณสนับสนุนท้องถิ่นและกลุ่มผู้สนับสนุนตนเอง
แต่รู้ว่าไม่มีข้อผูกมัดที่จะทำอะไรเลยเกี่ยวกับโรค Asperger ในความเป็นจริงผู้ใหญ่หลายคนรู้สึกว่าเป็น "aspie" ซึ่งบางคนเรียกว่าเป็นจุดที่น่าภาคภูมิใจ เหล่านี้เป็นเอกลักษณ์บุคคลที่ประสบความสำเร็จมักเป็นเพียง ... ตัวเอง
แหล่งที่มา:
> สมาคมจิตแพทย์อเมริกัน (2000) เกณฑ์การวินิจฉัยโรค Asperger's ในคู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต (ฉบับที่สี่ - แก้ไขข้อความ (DSM-IV-TR) Washington, DC: สมาคมจิตแพทย์อเมริกัน, 84
> สมาคมจิตแพทย์อเมริกัน (2013) คู่มือการวินิจฉัยและสถิติเกี่ยวกับความผิดปกติทางจิต (ฉบับที่ 5)
ศูนย์วิจัยออทิสติกภาควิชาจิตเวชศาสตร์พัฒนาการมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ เว็บไซต์. 2016
> บทสัมภาษณ์กับ Dr. Tony Attwood, พฤษภาคม, 2007