6 เคล็ดลับสำหรับการเปิดเผยความหมกหมุ่นของเด็ก

การวินิจฉัยโรคออทิสติก ของเด็กควรเป็นความรู้ทั่วไปหรือไม่? ใครควรรู้? ใครไม่ควร? คุณจะบอกได้อย่างไรและทำไม?

สำหรับบางครอบครัวคำถามเหล่านี้อาจดูไร้สาระ นั่นเป็นเพราะในบางกรณีดูเหมือนว่าอาการของออทิสติกเป็นที่ชัดเจนว่าไม่มีใครสามารถพลาดได้ สำหรับพ่อแม่ในสถานการณ์เช่นนี้อาจเป็นเรื่องน่าแปลกใจที่ทราบว่าผู้สังเกตการณ์บางคนสามารถเข้าใจผิดเกี่ยวกับอาการออทิสติกในด้านความมีระเบียบวินัยที่ไม่ดีและให้คำตัดสินด้วย

สำหรับครอบครัวอื่น ๆ อีกหลายคำถามของการเปิดเผยการวินิจฉัยออทิสติกสามารถเกิดขึ้นได้เป็นประจำ เด็ก ออทิสติกที่มีการทำงานสูง อาจสามารถ "ผ่าน" ได้ตามปกติ ในสถานการณ์บางอย่างดังนั้นทำไมต้องพังเรือด้วยการเปิดเผยการวินิจฉัยที่อาจทำให้คนอื่นต่อต้านเขาได้? แม้แต่เด็กบางคนที่มีอาการรุนแรงปานกลางก็อาจจะ "ผ่าน" ได้ในสถานการณ์ที่ถูกต้อง

ในสิ่งที่ดีที่สุดในโลกการเปิดเผยควรเป็นสิ่งที่ดี ควรให้ครูครูฝึกผู้กำกับที่ปรึกษาและคนอื่น ๆ ด้วยเครื่องมือที่พวกเขาต้องการเพื่อช่วยให้ลูกของคุณประสบความสำเร็จในชุมชน และบางครั้งก็เป็นเช่นนั้นจริงๆ

แต่พ่อแม่ที่กังวลว่าการเปิดเผยข้อมูลดังกล่าวอาจทำให้เกิดความเศร้าโศกที่ไม่จำเป็นอาจมีบางประเด็น: ผู้ใหญ่บางคนรู้สึกอึดอัดกับคนพิการว่าแม้แต่ความคิดของออทิสติกจะครอบงำ ถ้าคำอธิบายของโค้ชลิตเติ้ลลีกที่จะสอนลูกชายของคุณจะเป็นประโยชน์ในการอธิบายการวินิจฉัยของเขาหรือไม่?

ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่มีตัวเลือกต่างๆสำหรับการเปิดเผยข้อมูล บางทีสิ่งเหล่านี้อาจเหมาะสมกับสถานการณ์ของคุณ

1. เปิดเผยความท้าทายโดยไม่ต้องเปิดเผยการวินิจฉัย

หากคุณเป็นผู้ปกครองของเด็กออทิสติกที่ทำงานเป็นเวลานานคุณอาจมีทางเลือกในการ อธิบายถึงความท้าทายโดยเฉพาะของเด็กโดยไม่ต้องใช้คำว่า "a"

นี้จะมีประโยชน์เมื่อจัดการกับผู้ใหญ่ที่กังวลเกี่ยวกับความพิการ ตัวอย่างเช่นคุณอาจอธิบายถึงความ รู้สึก ของเด็กด้วยการพูดว่า "บิลลี่บางครั้งอาจรู้สึกกังวลเมื่อเด็ก ๆ ดังมาก ฉันให้เขาหูฟังเหล่านี้ใช้เมื่อที่เกิดขึ้น ไม่ต้องกังวล: เขารู้วิธีการใช้พวกเขา - ฉันแค่อยากจะให้หัวขึ้น! "

2. เปิดเผย "ความแตกต่าง"

คุณอาจต้องการอธิบายว่า "แตกต่าง" หรือ "เดินขบวนไปตามจังหวะของตัวเอง" ตัวอย่างเช่น "Emily กระตือรือร้นที่จะเป็นลูกเสือหญิงและเธอ จะทำงานได้ดี แต่คุณอาจสังเกตเห็นว่าเธอชอบทำงานด้วยตัวเองมากกว่าที่จะเข้าร่วมกลุ่ม ฉันหวังว่าโอเค; มันช่วยให้เธอสมาธิได้ดีขึ้น "

3. เปิดเผยแก่บุคคลที่เหมาะสม

ในหลาย ๆ สถานการณ์ - ในโรงเรียนโบสถ์หรือชุมชน - มีผู้ที่ "รับ" ความหมกหมุ่นและคนที่ไม่ทำ ตัวอย่างเช่นผู้อำนวยการของ YMCA ในท้องถิ่นอาจรู้สึกไม่สบายใจกับคนพิการในขณะที่ผู้อำนวยการค่ายรู้สึกกระตือรือร้นที่จะหาที่พักที่ถูกต้องเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ แต่ละคนประสบความสำเร็จ ทำไมต้องสร้างปัญหาให้กับตัวคุณเองและบุตรหลานของคุณด้วยการพูดคุยกับผู้อำนวยการฝ่าย Y เกี่ยวกับความต้องการของบุตรหลานของคุณเมื่อผู้อำนวยการค่ายจะกลายเป็นแชมป์สำหรับบุตรหลานของคุณตลอด Y

4. เปิดเผยเมื่อจำเป็นและ / หรือเป็นประโยชน์

ทุกคนในโลกไม่จำเป็นต้องรู้ว่าบุตรหลานของคุณมีการวินิจฉัยโดยเฉพาะเพราะเป็นเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องกับทุกคนที่คุณพบ ใช่แพทย์ใหม่ของบุตรของท่านจำเป็นต้องทราบ แต่ก็ไม่มี - ไม่มีเหตุผลที่จะแบ่งปันกับเพื่อนร่วมงานในที่ทำงาน ใช่โรงเรียนของคุณจำเป็นต้องทราบ แต่ขึ้นอยู่กับระดับความท้าทายเฉพาะของบุตรหลานคุณอาจไม่จำเป็นต้องพูดคำกับเพื่อนบ้านของคุณ ถ้ามันไม่น่าจะเป็นประโยชน์ - และมันอาจสร้างปัญหา - ทำไมไปที่นั่น?

5. เปิดเผยในสถานการณ์ใหม่

แม้ว่าคุณจะไม่จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับความหมกหมุ่นของเด็กในโรงเรียนหรือในสถานการณ์ที่บุตรหลานของคุณรู้จักอยู่แล้วคุณอาจต้องการตรวจสอบให้แน่ใจว่าการวินิจฉัยของเขาเข้าใจในการตั้งค่าใหม่ ๆ

นอกจากนี้คุณยังอาจต้องอธิบายอาการเฉพาะของบุตรหลานของคุณเพื่อหลีกเลี่ยง ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับออทิสติก

6. เปิดเผยรายวันผ่านบัตรและเสื้อผ้า

สำหรับบางคนและในบางสถานการณ์อาจมีความสำคัญอย่างยิ่ง (หรือดีกว่า) เพื่อให้โลกรู้เกี่ยวกับการวินิจฉัยออทิสติก พ่อแม่บางคนซื้อเสื้อสำหรับเด็กออทิสติกของพวกเขาด้วยคำขวัญเช่น "ฉันเป็นออทิสติก - อะไรคือข้ออ้างของคุณ" บัตรอื่น ๆ ที่เด็ก ๆ หรือลูก ๆ สามารถแจกจ่ายซึ่งอธิบายถึงพฤติกรรมของเด็ก เหล่านี้อาจใช้ในสถานการณ์ที่ยากลำบากตั้งแต่การล่มสลายของประชาชนไปจนถึงการเผชิญหน้ากับตำรวจ

ทางเลือกเกี่ยวกับสิ่งที่จะเปิดเผยและเมื่อจะเปิดเผยเป็นของหลักสูตรส่วนบุคคล สำหรับคนจำนวนมากออทิสติกเป็นแหล่งความภาคภูมิใจ สำหรับคนอื่น ๆ ก็เป็นเรื่องส่วนตัว สิ่งที่คุณเลือกสิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าผู้ที่ต้องการข้อมูลมีข้อมูล