ทำไมพ่อแม่ออทิสติกไม่เห็นด้วยเสมอ

คุณจะคิดว่าพ่อแม่ของเด็กที่มี โรคออทิสติกสเปกตรัม จะกลายเป็นเพื่อนที่รวดเร็วและพันธมิตร เพราะพวกเขามีส่วนร่วมกันเป็นอย่างมาก การเลี้ยงดูเด็กออทิสติกอาจเป็นเรื่องยากและทำให้เกิดความสับสนและใครจะเข้าใจว่าดีกว่าพ่อแม่ของเด็กออทิสติกอีกรายหนึ่ง?

ในขณะที่ความจริงที่ว่ามี กลุ่มสนับสนุนที่ เยี่ยมยอด ของผู้ปกครองออทิสติก ออกมีความเป็นจริงคือพ่อแม่ออทิสติกไม่เคยเห็นโลกในลักษณะเดียวกัน

เช่นเดียวกับคนที่อยู่ในสเปกตรัมแตกต่างจากคนอื่นมากเกินไปพ่อแม่ของพวกเขาก็เช่นกัน ในความเป็นจริงพ่อแม่ของเด็ก (และผู้ใหญ่) ในสเปกตรัมสามารถกลายเป็นอุปสรรคสำหรับคนอื่นได้

เป็นไปได้อย่างไร? นี่เป็นเพียงไม่กี่เหตุผลที่สำคัญที่สุด

1. เด็กออทิสติกทุกคนมีเอกลักษณ์

ลองจินตนาการถึงสถานการณ์ที่มารดาสองคนของเด็กออทิสติกอายุ 10 ปีกำลังสนับสนุนเด็ก ๆ ในเขตโรงเรียนเดียวกัน แต่ในขณะที่เด็กผู้ชายคนหนึ่ง ทำงานได้สูง สามารถจัดการนักวิชาการทั่วไปได้ แต่มีความท้าทายในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเด็กคนอื่น ๆ ไม่ใช่คำพูด และมีความท้าทายด้านประสาทสัมผัสอย่างมีนัยสำคัญ

แม่ # 1 ได้เริ่มต้นด้วยการสนับสนุนของเธอเป็นครั้งแรกและสามารถทำงานร่วมกับท้องถิ่นเพื่อสร้างห้องเรียนออทิสติกยอดเยี่ยมโดยมีการสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับลูกชายของเธอ แม่ # 2 เริ่มต้นเพียงเล็กน้อยต่อมาเผชิญหน้ากับความเป็นจริงว่ามีห้องสนับสนุนใหม่เกี่ยวกับออทิสติกในโรงเรียนที่มีคุณสมบัติเพียงเล็กน้อยที่ลูกชายต้องการและย่านโรงเรียนก็ยืนกรานว่า "มันจะทำได้ดี ."

แม่ # 1 มีความสุขกับสิ่งที่เธอช่วยในการสร้างและไม่ต้องการเปลี่ยนแปลงใด ๆ แม่ # 2 กำลังสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและการสนับสนุนที่สำคัญในห้องเรียนออทิสติก

2. ผู้ปกครองมีปรัชญาที่แตกต่างกันเกี่ยวกับความหมกหมุ่น

พ่อ # 1 มีเด็กออทิสติกในระดับปานกลาง เขารู้สึกแย่กับความยากลำบากในการมีปฏิสัมพันธ์กับลูกชายที่ทำกิจกรรม "get" sports ไม่สามารถปฏิบัติตามกฎของลูกเสือและดูเหมือนจะไม่มีส่วนได้เสียในการติดต่อกับเพื่อนในวัยเดียวกัน

เขาเป็นแรงผลักดันจากความปรารถนาที่จะช่วยลูกชายของเขาเรียนรู้ทักษะที่เขาต้องการเพื่อให้พอดีกับเพื่อนของเขา

พ่อ # 2 มีบุตรที่มีปัญหาคล้ายคลึงกัน แต่กับเขาไม่ใช่เรื่องใหญ่ "แล้วเด็ก ๆ ของเราจะแตกต่างกันอย่างไร?" เขาถามว่า "เราแค่ต้องสนับสนุนเด็ก ๆ ของเราอย่างที่เป็นอยู่และไม่พยายามที่จะเปลี่ยนให้เป็นเด็กที่ไม่เป็นแบบนั้น"

พ่อ # 1 ต้องการให้พ่อ # 2 สนับสนุนเขาในขณะที่เขาต่อสู้เพื่อสอนลูกชายของเขา เกี่ยวกับพื้นฐานของการเล่นฟุตบอล พ่อ # 2 มีความสนใจน้อยหรือไม่มีเลยและอาจทำให้เกิดความรู้สึกในแง่ลบขณะที่เขาตั้งคำถามเกี่ยวกับการไม่เอาใจใส่ลูกชายของพ่อ # 1

3. พ่อแม่มีเป้าหมายที่แตกต่างกันสำหรับบุตรหลานของตน

การที่เด็กออทิสติกรู้สึกมีความรู้สึกสบายในการตั้งโรงเรียนที่เป็นโรคออทิสติกหรือการเรียนรู้การจัดการสภาพแวดล้อมที่ยากลำบากหรือไม่? ควรมุ่งเน้นไปที่การหาวิธีรักษาเด็กออทิสติกของบุตรหรือไม่หรือให้ความสำคัญกับการช่วยให้บุตรหลานของคุณสามารถอยู่กับความท้าทายได้ดี เป้าหมายที่แตกต่างกันจำเป็นต้องหมายความว่าพ่อแม่มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสิ่งที่มีความสำคัญในการตั้งโรงเรียนหรือในชุมชนและอาจมีความคิดที่แตกต่างกันออกไปมากเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงดูบุตรในสเปกตรัม

4. ผู้ปกครองกอดและส่งเสริมความคิดต่าง ๆ เกี่ยวกับการรักษาและสาเหตุของความหมกหมุ่น

ผู้ปกครอง A มั่นใจอย่างแน่นอนว่าออทิสติกของเด็กเกิดจากวัคซีน

ผู้ปกครอง B รู้สึกว่าทฤษฎีนั้นเป็นเรื่องไร้สาระ

ผู้ปกครอง A ทุ่มเทให้กับการบำบัดโดยเฉพาะและเชื่อว่าผู้ปกครองทุกคนควรทำตามตัวอย่างของเธอ เธอทำให้ภารกิจของเธอเข้าถึงผู้ปกครองทุกคนในเด็กออทิสติกในการประกาศเรื่องวิธีการที่เธอเลือกในการรักษาออทิสติกแม้ในขณะที่เธอบอกว่า "ฉันไม่สนใจ"

ประเภทของวิธีการทั้งหมดหรือไม่มีเลยสามารถสร้างการเป็นปรปักษ์กันจริง

ถ้าคุณรู้สึกหงุดหงิดที่พ่อแม่ออทิสติกคุณพบคุณไม่ได้อยู่คนเดียว โชคดีที่มักจะพบกลุ่มที่มุ่งเน้นไปที่ออทิสติกการรักษาหรือปรัชญาเฉพาะประเภทดังนั้นคุณอาจค้นพบกลุ่มที่เหมาะสมกับซอยของคุณ