เมื่อไม่พึ่งพาคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญด้านโรคออทิสติก

ออทิสติก มีความซับซ้อน เป็นตัวแปร ไม่มีสาเหตุที่ทำให้เกิดการรักษารักษาหรือ พยากรณ์โรค สำหรับคนส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกติ มีความไม่แน่นอนมากพ่อแม่หลายคนพึ่งพาข้อมูลคำแนะนำและคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเช่นแพทย์นักบำบัดอาจารย์และนักวิจัยซึ่งควรมีข้อมูลเพิ่มเติมที่บุคคลอื่น ๆ

แน่นอนการพึ่งพาผู้เชี่ยวชาญมักเป็นความคิดที่ดี

บางครั้งแม้ว่าจะไม่ใช่

เมื่อคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญอาจไม่เป็นประโยชน์

ต่อไปนี้คือบางสถานการณ์ที่คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญอาจไม่เป็นประโยชน์เท่าที่ควร

1. คุณเห็นปัญหาเกี่ยวกับบุตรหลานของคุณที่อาจแนะนำความหมกหมุ่น แต่ กุมารแพทย์ pooh-poohs คุณ กุมารแพทย์ส่วนใหญ่เห็นเด็กที่มีอาการ "ล่าช้า" และพ่อแม่ที่มีความกังวลสูงอย่างน้อย 12 ครั้งต่อวัน ในส่วนใหญ่ของกรณี "ความล่าช้า" คืออะไรมากกว่ารูปแบบเล็กน้อยที่เหมาะกับสิทธิในการมีเส้นโค้งของการพัฒนาเด็ก (จอห์นนี่ควรมี 50 คำ แต่ใช้เพียง 30 ตัวอย่างเช่น) เป็นผลให้กุมารแพทย์จำนวนมากมีแนวโน้มที่จะมองข้ามพัฒนาการเว้นแต่จะมีความสำคัญและรุนแรงมากโดยที่ความรู้ที่ว่าความล่าช้าที่เห็นได้ชัดเจนที่สุดก็คือการล่มสลายของตัวเอง หากเกิดเหตุการณ์นี้ขึ้นกับคุณคุณอาจได้เห็นว่านักกุมารแพทย์ของคุณมองไม่เห็นในระยะเวลาอันสั้นและเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การ ตรวจคัดกรอง และ / หรือการประเมินผล มันไม่สามารถทำร้าย - และมันจะช่วยได้ดีมาก!

1. คุณได้รับคำแนะนำให้ลองใช้การบำบัดที่ไม่ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัยหรือโดยแหล่งที่มาทางการแพทย์ ดูเหมือนว่าทุกคนมีการรักษา "ปาฏิหาริย์" หรือการรักษาโรคออทิสติกและนักบำบัดหรือครูที่ผ่านการฝึกอบรมอาจแนะนำตัวเลือกที่ไม่น่าจะช่วย (และอาจมีราคาแพงและ / หรือมีความเสี่ยง) เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้นให้หยุดและทำการวิจัยก่อนที่จะก้าวไปข้างหน้า การรักษาด้วยวิธีนี้มีความเหมาะสมหรือไม่เหมาะสมในทางการแพทย์ ถ้าไม่คุณจะลองทำทำไม?

1. "ผู้เชี่ยวชาญ" ของคุณรู้อย่างชัดเจนว่าน้อยกว่าที่คุณทำ พ่อแม่ออทิสติกจำนวนมากใช้เวลาอ่านหนังสือจำนวนมากเข้าร่วมการประชุมและ เรียนรู้เกี่ยวกับการบำบัดโปรแกรมเงินทุนโรงเรียนที่อยู่อาศัย และอื่น ๆ เป็นผลให้พวกเขามักจะได้รับข้อมูลที่ดีกว่า "ผู้เชี่ยวชาญ" ซึ่งประเด็นเหล่านี้มีความสำคัญเชิงทฤษฎีเท่านั้น หากคุณพบว่าคุณรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการบำบัดโปรแกรมโรงเรียนหรือหน่วยงานมากกว่า "ผู้เชี่ยวชาญ" ที่คุณอาศัยอยู่ - เดินออกไป (หรือแบ่งปันแหล่งข้อมูลของคุณและตัดสินใจของคุณเอง!)
2. นักบำบัดโรคที่คุณกำลังทำงานด้วยทำให้การอ้างสิทธิ์ที่เขาหรือเธอไม่สามารถสนับสนุนได้ บุตรหลานของคุณได้รับการเข้าร่วมการพูดการเล่นหรือนักบำบัดโรคอื่น ๆ เป็นเวลาหนึ่งปีและคุณไม่สามารถเห็นการปรับปรุงใด ๆ ได้ คุณนำสิ่งนี้ขึ้นมาและนักบำบัดโรคแย้งกับคุณ "โอ้ใช่" เธอกล่าว "ลูกของคุณมีมานานแล้ว" คุณถามเพื่อดูการประเมินที่สนับสนุนคำแถลงของเธอ แต่เธอ "ไม่ได้มีเวลาในการประเมินผล" ตอนนี้คงเป็นช่วงเวลาที่ดีที่จะหานักบำบัดโรคคนละทางกัน
3. มืออาชีพที่คุณกำลังทำงานอยู่มีคำแนะนำที่คลุมเครือเกี่ยวกับสิ่งที่ควรทำและควรทำอย่างไร เด็กของคุณได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นมืออาชีพที่รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับ การประเมินและการวินิจฉัย แต่เมื่อคุณถามว่า "ฉันควรทำอย่างไรตอนนี้?" เขาหรือเธอกล่าวว่า "ดีคุณอาจจะต้องการที่จะดูเป็นพฤติกรรมบำบัดและบุตรหลานของคุณอาจต้องการโรงเรียนพิเศษ." เมื่อกดที่จริงทั้งหมดที่เขา / เธอสามารถนำเสนอในทางของคำแนะนำ เมื่อเกิดเหตุการณ์นี้ถึงเวลาแล้วที่จะหาคนที่รู้ว่าอะไรที่มีอยู่จริงและเหมาะสำหรับเด็กแต่ละคนของคุณในสถานการณ์และสถานที่โดยเฉพาะของคุณ คนที่อาจจะกลายเป็นอาสาสมัครผู้ปกครองกับกลุ่มสนับสนุนออทิสติกหรือองค์กรปกครอง

1. ผู้เชี่ยวชาญไม่ได้รับการรับรองในสาขาที่เขา / เธอให้คำแนะนำ ครูเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการสอน แต่ไม่ใช่ในการวินิจฉัย ผู้วินิจฉัยอาจรู้เรื่องคำพูดเล็กน้อย หากคุณได้รับคำแนะนำจากคนที่ถูกต้องเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ถูกต้องขอขอบคุณด้วย - และหาผู้เชี่ยวชาญที่รู้สาขาจริง!