หากคุณมีอะไรเช่นฉันคุณมีความภาคภูมิใจในความสามารถในการเผชิญกับความเป็นจริงจัดการกับความท้าทายและหาสิ่งที่เป็นประโยชน์ - แม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก เมื่อพูดถึงออทิสติกคุณอาจต้องการทำสิ่งเดียวกัน "บอกตรงๆว่าหมอ" คุณต้องการจะพูด "เด็กของฉันจะเรียนรู้ที่จะพูดคุยได้หรือไม่เขาจะทำให้ เพื่อน ๆ ได้ หรือไม่เขาจะจบการศึกษาจากโรงเรียนหางานสร้างความสัมพันธ์หรือไม่?" หลังจากที่ทุกท่านอาจรู้สึกถึงแม้การพยากรณ์โรคในเชิงลบจะช่วยให้คุณสนับสนุนความท้าทายของบุตรหลานและวางแผนสำหรับอนาคตของเขา
เมื่อมีเงื่อนไขอื่น ๆ คุณอาจได้รับการตอบสนองที่มีคุณภาพอย่างน้อย บางทีคุณอาจได้ยินว่า "มีความเป็นไปได้สูงถึง 60% ของผลลัพธ์ดังกล่าวและเป็นผลสำเร็จ" หรือ "เตรียมตัวสำหรับความเป็นไปได้ที่ X จะเกิดขึ้น"
กับออทิสติก แต่ไม่มีวิธีที่ดีจริงๆในการ ทำนายผล แพทย์ของบุตรไม่สามารถบอกคุณได้อย่างเต็มที่ว่าบุตรหลานของคุณจะสามารถทำอะไรได้บ้างหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อลูกน้อยมาก แพทย์ไม่มีเครื่องมือที่เชื่อถือได้สำหรับการตรวจสอบว่าเด็ก ๆ จะได้รับการปรับปรุงเล็กน้อยหรืออย่างมากและไม่มีเครื่องมืออะไรในการกำหนด วิธีการรักษาที่ เป็นไปได้หรือ การตั้งค่าทางการศึกษา ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับบุคคลใดก็ตาม
เป็นผลให้การสนทนาที่เหมือนจริงของคุณอาจมีลักษณะดังนี้:
- เธอจะเรียนรู้ที่จะพูดคุย?
- อาจจะ. เด็กออทิสติกส่วนใหญ่มักเรียนรู้ที่จะพูดคุยช้ากว่าปกติ
- เขาจะจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม?
- ยากที่จะรู้ เด็กบางคนที่มีความหมกหมุ่นทำได้ดีในโรงเรียน แต่คนอื่นไม่ได้
- การบำบัดด้วย XYZ จะเป็นประโยชน์สำหรับบุตรหลานของฉันหรือไม่?
- ดีมีชื่อเสียงและไม่เจ็บ - ทำไมไม่ลองดูสิ!
เมื่อบุตรหลานของคุณโตขึ้นบางแง่มุมของอนาคตของเขาหรือเธอจะชัดเจนขึ้น เด็กที่ไม่ได้เรียนรู้ที่จะพูดตามอายุหกหรือเจ็ดไม่น่าจะพัฒนาภาษาพูดทั่วไป
เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่รุนแรงมากจะพบว่าเป็นเรื่องยากหรือไม่สามารถติดตามได้ในห้องเรียนทั่วไป แต่แม้ "ความเป็นจริง" เหล่านี้จะเปลี่ยนไปเมื่อบุตรหลานของคุณเรียนรู้และเติบโตขึ้น โรงเรียนอนุบาลที่ประสบความสำเร็จในชั้นเรียนรวมอาจพบว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะจัดการกับความคาดหวังของนักเรียนชั้นประถมในขณะที่โรงเรียนอนุบาลที่ไม่สามารถจัดการได้อาจกลายเป็นนักเรียนที่มีความสามารถได้
บางทีอาจจะยากกว่าที่จะคาดเดาได้ว่าคุณจะจัดการกับปัญหาทางประสาทสัมผัสซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความคิดเพ้อฝันและในระดับใด เด็กบางคนมีความอ่อนไหวต่อเสียงเบาหรือมีกลิ่น แต่จะมีความอ่อนไหวน้อยลงเมื่อเวลาผ่านไป บางคนรักษาระดับความไวเดียวกันไว้ แต่หาเครื่องมือในการจัดการความท้าทายของพวกเขา แต่บางคนไม่เคยเรียนรู้ที่จะรับมือกับอาการ "การข่มขืน" ทางประสาทสัมผัสอย่างมีนัยสำคัญซึ่งทำให้ไม่สามารถตอบสนองกับกระดิ่งของโรงเรียนแตรแตรไฟเรืองแสงหรือสถานที่ท่องเที่ยวอื่น ๆ และเสียงในชีวิตสมัยใหม่ได้ ซึ่งหมายความว่าบุคคลที่มีไอคิวสูงและปัญหาทางประสาทสัมผัสที่รุนแรงอาจพบว่าโรงเรียนและที่ทำงานได้ยากกว่าบุคคลที่มีไอคิวต่ำและมีความสามารถในการจัดการกับความรู้สึกทางประสาทสัมผัสได้ดีขึ้น
ด้วยข้อมูลที่เป็นประโยชน์เพียงเล็กน้อยที่จะสร้างต่อไปจะกลายเป็นเรื่องยากมากที่จะ "เผชิญหน้ากับความเป็นจริง" ในความเป็นจริงโดยยอมรับข้อ จำกัด บางอย่างในช่วงต้นของชีวิตของเด็กคุณอาจจะ จำกัด โอกาสในการเอาชนะข้อ จำกัด เหล่านั้น
ในทำนองเดียวกันผู้ปกครองที่ถือว่าเด็กเล็กของพวกเขาจะกระโดดข้ามและข้ามความท้าทายออทิสติกที่ผ่านมาอาจอยู่ในความประหลาดใจไม่เป็นที่พอใจ
ด้านล่างพ่อแม่หันหน้าไปทางความเป็นจริงของออทิสติกจะติดอยู่ในตำแหน่งอึดอัด แต่จริงมากของการมีชีวิตที่เป็นมา