คนหูหนวกเป็นคนพิการหรือชนกลุ่มน้อยทางวัฒนธรรมหรือไม่?
ใน วัฒนธรรมหูหนวก คนมักพูดถึงเรื่อง "ทางพยาธิวิทยา" กับมุมมอง "วัฒนธรรม" ของคนหูหนวก ทั้งคนหูหนวกและคนหูหนวกสามารถ รับมุมมองได้ทั้งสองแบบ
มุมมองทางพยาธิวิทยามีแนวโน้มที่จะดูว่าหูหนวกเป็นความพิการที่สามารถแก้ไขได้โดยการรักษาทางการแพทย์เพื่อให้คนหูหนวก "ปกติ" ในทางตรงกันข้ามมุมมองทางวัฒนธรรมจะมีลักษณะเฉพาะของการเป็นคนหูหนวก แต่ไม่จำเป็นต้องปฏิเสธความช่วยเหลือทางการแพทย์
ในขณะที่คุณอาจจินตนาการทั้งสองมุมมองที่ไม่เห็นด้วยสามารถทำให้เกิดข้อถกเถียงกันได้มากขึ้น เป็นเรื่องที่ดีสำหรับคนหูหนวกและคนที่ได้ยินเพื่อทำความเข้าใจมุมมองทั้งสอง
มุมมองทางพยาธิในหูหนวก
ในมุมมองทางพยาธิวิทยาหรือทางการแพทย์การโฟกัสคือจำนวนของการสูญเสียการได้ยินและวิธีการแก้ไข การแก้ไขทำได้ด้วยการใช้ เครื่อง สอดใส่ ประสาทหูเทียม และ เครื่องช่วยฟัง เช่นเดียวกับการเรียนรู้การพูดและการ เยื้อริมฝีปาก
เน้นการทำให้คนหูหนวกปรากฏเป็น "ปกติ" ให้ได้มากที่สุด วิธีนี้ใช้มุมมองที่ว่าความสามารถในการได้ยินคือการได้รับการพิจารณาว่าเป็น "ปกติ" และคนหูหนวกจึงไม่ใช่ "ปกติ"
บางคนที่สมัครรับข้อมูลในมุมมองนี้อาจเชื่อว่าคนหูหนวกมีปัญหาด้านการเรียนรู้จิตหรือจิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งส่วนการเรียนรู้
ความจริงที่ว่าการไม่ได้ยินทำให้การเรียนรู้ภาษายากขึ้น อย่างไรก็ตามพ่อแม่หลายคนของเด็กหูหนวกที่ถูกระบุใหม่ ๆ ได้รับการเตือนว่าบุตรหลานของตนอาจมี "ระดับการอ่านระดับที่สี่" ซึ่งอาจเป็นสถิติที่ล้าสมัย
ที่สามารถทำให้พ่อแม่กลัวที่จะเข้าสู่จุดที่พยาธิสภาพได้
คนหูหนวกที่จดจ่ออยู่กับ มุมมองทางพยาธิวิทยา อาจประกาศว่า "ฉันไม่ใช่คนหูหนวกฉันไม่ได้ยิน!"
มุมมองทางวัฒนธรรมเกี่ยวกับหูหนวก
คนหูหนวกและผู้ที่รับฟังมุมมองทางวัฒนธรรมถือว่าเป็นคนหูหนวกเป็นความแตกต่างที่เป็นเอกลักษณ์และไม่ได้เน้นด้านความพิการ
ยอมรับภาษามือ ในความเป็นจริงอาจเป็นภาษาธรรมชาติของคนหูหนวกเนื่องจากการสื่อสารด้วยภาพเป็นวิธีธรรมชาติที่จะตอบสนองเมื่อคุณไม่สามารถได้ยิน
ในมุมมองนี้หูหนวกเป็นสิ่งที่น่าภาคภูมิใจ นั่นคือเหตุผลที่ใช้คำว่า "deaf pride" และ "deafhood" บางครั้ง
ในมุมมองทางวัฒนธรรมระดับความสูญเสียการได้ยินที่เกิดขึ้นจริงไม่สำคัญ ผู้ที่ไม่ค่อยได้ยินก็สามารถเรียกตนเองว่าหูหนวกได้ การปลูกถ่ายประสาทหูเทียมถือเป็นเครื่องมือที่คล้ายกับเครื่องช่วยฟังไม่ใช่คำตอบถาวรสำหรับหูหนวก
ใครจะเอาอะไรดู?
ในยุคที่คนหูหนวกทางวัฒนธรรมเลือกใช้ประสาทหูเทียมและยอมรับการเรียนรู้ที่จะพูดคุยและเยาะเย้ยคุณจะแบ่งความแตกต่างระหว่างสองมุมมองได้อย่างไร? วิธีที่ดีอาจเป็นตัวอย่างสมมุติฐานของพ่อแม่ที่มีบุตรคนหูหนวก:
พ่อแม่: ลูกของฉันเป็นคนหูหนวก ด้วยการฝังประสาทหูเทียมและการฝึกพูดที่ดีลูกของฉันจะเรียนรู้ที่จะพูดคุยและจะถูกนำมารวมกัน คนจะไม่สามารถบอกได้ว่าลูกของฉันเป็นคนหูหนวก
พ่อแม่ B: ลูกของฉันเป็นคนหูหนวก ด้วยภาษามือและประสาทหูเทียมพร้อมกับการฝึกพูดที่ดีลูกของฉันจะสามารถสื่อสารกับคนหูหนวกและคนหูหนวกได้ ลูกของฉันอาจจะหรือไม่อาจเป็นหลัก คนอาจหรือไม่สามารถบอกได้ว่าเด็กของฉันเป็นคนหูหนวกและมันไม่สำคัญว่าถ้าพวกเขาสามารถหรือไม่ได้
การสนทนาที่น่าสนใจเพื่อดำเนินการต่อ
เช่นเดียวกับการอภิปรายเช่นนี้มีความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณจะพบว่ามีนักเขียนและผู้ศึกษาจำนวนหนึ่งได้ตรวจสอบการอภิปรายทางสังคมวิทยาและการแพทย์ในรายละเอียดและทำให้การอ่านที่น่าสนใจ
ตัวอย่างเช่นหนังสือ "Damned for Different Difference" ของพวกเขาโดย Jan Branson และ Don Miller จะตรวจสอบว่ามุมมองทางพยาธิวิทยาเป็นอย่างไร เป็นลักษณะทางประวัติศาสตร์ที่เริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 17 และศึกษาการเลือกปฏิบัติและ "ความพิการ" ที่เกี่ยวข้องกับคนหูหนวกในช่วงสองสามศตวรรษที่ผ่านมา
หนังสือเล่มอื่น ๆ ดูมุมมองทางวัฒนธรรมและมีชื่อว่า "ความหลากหลายทางวัฒนธรรมและภาษาและประสบการณ์การได้ยิน" หลายคนที่เกี่ยวข้องกับชุมชนคนหูหนวกมีส่วนในหนังสือเล่มนี้
เป็นความพยายามที่จะดูว่า "คนหูหนวกเป็นกลุ่มชนกลุ่มน้อยที่โดดเด่นทางวัฒนธรรมและภาษาศาสตร์"