นักเรียนที่มีความหมกหมุ่นสามารถเติบโตได้อย่างไรในการตั้งค่าวิทยาลัยโดยทั่วไป?
Maureen Johnson, Ph.D. , เป็นผู้สอนด้านการศึกษาด้านสุขภาพที่ Southern Illinois University Edwardsville เธอยังเป็นผู้ใหญ่ที่มีอาการออทิสติกสเปกตรัม หลังจากผ่านระบบการศึกษาของวิทยาลัย Maureen ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีรุกเส้นทางสู่การสำเร็จการศึกษา ข้อเสนอแนะของเธอเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีสำหรับวัยรุ่นที่มีความหมกหมุ่น (และพ่อแม่) ตามที่พวกเขาคิดเกี่ยวกับการสมัครจัดการและเจริญรุ่งเรืองในวิทยาลัย
- ได้รับการรับรอง ASD จากแพทย์ของคุณ เพื่อที่จะได้รับที่พักในวิทยาเขตของวิทยาลัย (เช่นบริการสนับสนุนคนพิการ) คุณอาจจะต้องมีเอกสารเกี่ยวกับ ASD ของคุณจากแพทย์นักประสาทวิทยาหรือจิตแพทย์
- เมื่อสมัครเรียนวิทยาลัยหรือโปรแกรมควร ระบุความพิการของคุณ แน่นอนคุณไม่จำเป็นต้องทำเช่นนั้น อย่างไรก็ตามสถาบันของรัฐไม่ได้รับอนุญาตให้เลือกปฏิบัติต่อบุคคลอื่นเนื่องจากความพิการ
- ค้นหาบริการสนับสนุนคนพิการในมหาวิทยาลัยโดยไม่ชักช้า นี่เป็นสิ่งที่สำคัญมากเพราะพวกเขาอาจจะเป็นมืออาชีพที่จะจัดเตรียม (หรือให้การยืนยัน) เพื่อให้คุณได้รับที่พักที่จำเป็นเพื่อให้ทำงานได้ดีในหลักสูตรของคุณ
- บอกอาจารย์ของคุณทราบเกี่ยวกับ ASD ของคุณและสิ่งที่อาจเป็นประโยชน์กับคุณ ถ้าทำได้ให้นัดพบอาจารย์ก่อนเริ่มภาคการศึกษา แต่ไม่ช้ากว่าสัปดาห์แรก พวกเขาอาจจะเคารพในความซื่อสัตย์และความคิดริเริ่มที่คุณกำลังเรียนอยู่ในหลักสูตรของคุณ นอกจากนี้อย่าลังเลที่จะขอความช่วยเหลือ ในฐานะอาจารย์ผู้สอนฉันพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้ที่ขอมันเสมอ
- หากคุณวางแผนที่จะอยู่ในหอพักคุณอาจต้องการให้ฝ่ายบริหารทราบเกี่ยวกับ ASD ของคุณหรือขอห้องส่วนตัว หากคุณเป็นคนที่ ไวต่อสิ่งเร้าภายนอก (แสงเสียง ฯลฯ ) คุณอาจต้องการวาง "พื้นเรียน" แทน "ปีกชมรม" หรือถ้าเป็นไปได้คุณอาจต้องการขอ ห้องส่วนตัวเพื่อให้คุณสามารถควบคุมสภาพแวดล้อมของคุณได้ง่ายขึ้น
- ทำให้ดีที่สุด! การพูดในฐานะอาจารย์ผู้สอนที่มี ASD ฉันรู้สึกไวต่อนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ อย่างไรก็ตามนี่ก็หมายความว่าฉันคาดหวังให้นักเรียนเข้าชั้นเรียนจนกว่าพวกเขาจะมีเอกสารทางการแพทย์
- หาคำปรึกษาด้าน อาชีพ โดยเร็วที่สุด การหางานหลังจากสำเร็จการศึกษาเป็นสิ่งที่ท้าทายมากสำหรับนักเรียนที่มี ASD แต่น่าเสียดายที่สังคมมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่ข้อ จำกัด ที่มาพร้อมกับคำว่า "ออทิสติก" มากกว่า จุดแข็ง ดังนั้นคุณอาจต้องการเขียนกิจกรรมบางอย่างที่คุณชอบทำหรือทำงานได้ดี นี้จะเป็นประโยชน์สำหรับที่ปรึกษาอาชีพที่จะทำงานเพื่อ ให้คุณมีทิศทาง ในแง่ของหลักสูตรอาสาสมัครและโอกาสการฝึกงาน
- มีที่ปรึกษาส่วนตัวใกล้เคียง คุณอาจมีวันที่ดีและไม่ดี ปัญหาบางอย่างอาจเป็นอันตรายอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยที่มี ASD ไม่มีความละอายในการพูดกับที่ปรึกษาในวิทยาเขตซึ่งสามารถช่วยให้คุณทำงานผ่านประเด็นเหล่านี้ได้
- ใช้ที่ปรึกษาของคุณ ใช้แนวทางร่วมกับที่ปรึกษาของคุณ ไม่สามารถทำร้าย ASD ของคุณได้ดังนั้นคุณจึงสามารถทำงานร่วมกับที่ปรึกษาของคุณเพื่อหาอาชีพที่เข้ากันได้กับจุดแข็งของคุณ แชร์ผลการทดสอบอาชีพกับอาจารย์ที่ปรึกษาของคุณเพื่อที่คุณจะได้รับคำแนะนำเพิ่มเติม
- เขียนจุดแข็งและข้อ จำกัด ของคุณ ดังที่ได้กล่าวมาแล้วสังคมมักมุ่งเน้นไปที่ข้อ จำกัด ของ ASD มากกว่าจุดแข็ง คุณจำเป็นต้อง สนับสนุนตัวเอง โดยการเขียนสิ่งที่คุณทำได้ดีและงานที่คุณประสบความสำเร็จ
- ตั้งผู้ให้บริการดูแลรักษาทางการแพทย์ที่อยู่ใกล้กับมหาวิทยาลัยของคุณ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเพราะในฐานะ บุคคลที่มีอาการ ASD คุณมีเงื่อนไขทางการแพทย์พิเศษที่นักศึกษามหาวิทยาลัยหลายแห่งจะไม่แบ่งปัน ทำวิจัยออนไลน์หรือขอคำแนะนำจากแพทย์ที่บ้านเกิดของคุณ
- เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อตอบสนองคนที่มีความสนใจคล้าย ๆ กันด้วยตัวคุณเอง การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมไม่ใช่สิ่งที่มักเกิดขึ้นกับผู้ที่มีอาการ ASD ได้ง่าย คิดถึงกิจกรรมที่คุณชอบหรือประสบความสำเร็จ มีกลุ่มที่มุ่งเน้นไปที่กิจกรรมนั้น ๆ
- พิจารณาการเรียนออนไลน์ 2-3 ครั้ง นักเรียนที่มีอาการ ASD อาจได้รับความรู้สึกแย่จากแสงสว่างและเสียงรบกวนจากห้องเรียน คุณอาจต้องการตรวจสอบและดูว่ามีสองชั้นเรียนที่คุณต้องการจะเข้าสู่ระบบออนไลน์หรือไม่ อย่างไรก็ตามควรเรียนรู้ว่าการเรียนออนไลน์จะต้องมีวินัยในตนเองมากกว่าในห้องเรียนแบบดั้งเดิม
Maureen ยังบอกด้วยว่า: "ขอแสดงความยินดีที่ได้มีความทะเยอทะยานที่จะเข้าเรียนในวิทยาลัยและอย่าปล่อยให้ตัวเองถูก จำกัด ด้วยข้อ จำกัด ถ้าคุณทำแบบนั้นให้ไกลคุณก็ ไม่ต้องบอกว่าจะทำอะไรอีก! "