เกมสำหรับการเรียนรู้ภาษามือ
สมาชิกฟอรัมมีคำถามเกี่ยวกับการใช้ เกมลงชื่อ เพื่อสอน ภาษามือ สำหรับการฟังเด็กและสมาชิกฟอรัมตอบดังนี้
- " ฉันช่วยจัดค่ายฤดูร้อนแบบบูรณาการสำหรับเด็กหูหนวก HOH และได้ยินเด็กอายุ 5-12 ปีจุดประสงค์หนึ่งของค่ายคือการสอนป้ายบางส่วนให้กับค่ายผู้ฟังทุกคนมีเกม / กิจกรรมสนุก ๆ รวมภาษามือหรือไม่ฉันขอขอบคุณข้อเสนอแนะทั้งหมดหรือเชื่อมโยงไปยังแหล่งข้อมูลอื่น ๆ "- JBEDDINGTON
"คุณรู้หรือไม่ว่าเกมโทรศัพท์เก่า ๆ ที่ไหนที่คุณกระซิบอะไรบางอย่างในหูของคนถัดไปและดูว่าข้อความเปลี่ยนไปในตอนท้ายได้อย่างไร?" มันสนุกที่จะเล่นเฉพาะคุณเท่านั้นที่ลงชื่อเข้าใช้คนต่อไปในบรรทัดต่อไป "
- SATINN11
"ฉันเป็นนักเรียนอายุ 19 ปีกำลังเรียนภาษา Sign Language ในออสเตรเลียตะวันตกเราได้เล่นเกมในชั้นเรียนไม่กี่เกมที่ช่วยให้เรามีสัญญาณการเรียนรู้หวังว่าคุณจะเข้าใจว่าฉันอธิบายได้อย่างไร
ทุกคนได้รับสัตว์ในภาษามือ คุณไปรอบ ๆ วงกลมเพื่อทราบว่าใครมีสัตว์อะไรและเป็นเครื่องหมายสำหรับสัตว์ตัวนั้น คน 1 คนสุนัข 2 คนแมว 3 คนกบ 4 กระต่ายและอื่น ๆ บุคคลที่ 1 เริ่มต้นด้วยการทำเครื่องหมายของบุคคลอื่นบุคคลนั้นจะตอบกลับด้วยเครื่องหมายของคนอื่น ไม่เพียง แต่คุณต้องมองหาสัญญาณของคุณ แต่ยังจำได้ว่าใครที่เหลืออยู่ในเกมและสิ่งที่พวกเขาเป็นสัตว์ เกมอื่น ๆ ก็เหมือนเสียงกระซิบจีน ทุกคนหันหน้าไปทางผนังด้านหลังเป็นเส้น
คนแรกบอกประโยคเล็ก ๆ น้อย ๆ ในเครื่องหมาย พวกเขาต้องแตะคนบนไหล่และทำซ้ำกับพวกเขาและอื่น ๆ หวังว่าประโยคจะมาถึงคนที่ถูกต้อง "
- KAZZLES2
"ฉันเป็นคนที่กำลังรับฟังการศึกษา ASL ที่เข้าร่วม" Silent Games "ในพื้นที่ของเราเราเพิ่งเล่นรูปแบบ Fruit Drop Upset
เริ่มต้นด้วยเก้าอี้ในวงกลมซึ่งน้อยกว่าจำนวนคนที่เล่น บุคคลที่ยืนอยู่จะพยายามเข้าที่นั่งว่างในขณะที่เกมดำเนินไป ไปรอบ ๆ วงกลมแต่ละคน (รวมถึงหนึ่งยืน) ในการสลับชื่อของหนึ่งในสามของผลไม้ - แอปเปิ้ลกล้วยส้มแอปเปิ้ลกล้วยส้ม ฯลฯ - รู้ บุคคลที่ยืนอยู่ลงนามผลไม้สามชิ้นและแต่ละคนในเก้าอี้ที่มีชื่อผลไม้ที่ได้รับมอบหมายให้พวกเขาต้องยืนและพยายามหาเก้าอี้อื่นที่ว่างอยู่ตอนนี้ คนยืนพยายามขโมยเก้าอี้ด้วย บางครั้งคนที่ยืนใหม่อาจลงชื่อ "ผลไม้" และจับมือ "ผสม" แล้วทุกคนจะต้องยืนและพยายามหาเก้าอี้ว่างเปล่า หากมีผู้เล่นมากกว่า 20 คนอาจจะมีวงกลมสองวงเล็กกว่า
อีกเกมหนึ่งเรียกว่า "Who has ... ?" การตั้งค่าเป็นเช่นเดียวกับเกมก่อนหน้า แต่คนยืนป้าย "Who has______________?" กรอกข้อมูลในที่ว่างที่มีสัญญาณสำหรับสิ่งที่ต้องการ "กางเกงสีฟ้า" หรือ "ผมสีน้ำตาล" หรือ "สร้อยคอ" ฯลฯ นี้สามารถขยายไป "ใครอาศัย ____________?" กับชื่อของรอบเมือง fingerspelled หรือสร้างคำถามแนะนำของคุณขึ้นอยู่กับความสามารถในการลงนามของผู้เล่น
ถ้ามีใครสังเกตเห็นว่าผู้เล่นคนหนึ่งนั่งไม่ได้ย้ายที่ควรจะมีคนที่ไปที่ศูนย์เป็นคนยืนที่ลงนามคำถาม. "
- GLAWLER5
"ฉันเคยเล่นแสดงและบอกกับนักเรียนของฉันแต่ละคนมีกระดานชอล์กเล็ก ๆ ของตัวเอง (หรือกระดาษ) ทบทวน คำศัพท์ที่ เพิ่งสอน โดยการลงนามคำ หรือวลีและแต่ละคนจะเขียนสิ่งที่พวกเขาคิดว่าคุณลงชื่อเข้าใช้ ไปจนทุกคนทำเสร็จแล้วทุกคนจะมีคำตอบและคุณจะพูดว่าใครเป็นใครเด็ก ๆ มักชอบเก็บคะแนนดีมากสำหรับการแนะนำคำที่มีมากกว่าหนึ่งป้ายและสัญญาณที่มีมากกว่า หนึ่งคำ
ใช้ "ของเล่น Tinker" สองชุดมีคนคนหนึ่งสร้างรูปร่างที่มีส่วนต่างๆอยู่ด้านหลังหน้าจอ (โฟลเดอร์ยืนเปิดสามารถทำงานได้) จากนั้นใช้เครื่องหมายเท่านั้น - บุคคลนั้นต้องอธิบายขั้นตอนเดียวในแต่ละครั้งที่สร้างขึ้นและบุคคลอื่นต้องทำซ้ำรูปร่าง นี้เหมาะสำหรับ ผู้เริ่มต้น ตั้งแต่ชิ้นที่มีสีแตกต่างกันและจะช่วยสอนวิธีการใช้อธิบายเช่นเล็ก, ใหญ่, ยาว, สั้น, บาง, ไขมัน ฯลฯ รอบทั้งชุดของเล่นสามารถแบ่งขึ้นเพื่อให้บุคคลเพียงได้รับ ไม่กี่ชิ้นตราบเท่าที่คนอื่นมีชิ้นเดียวกันใช้ได้ จากนั้นพวกเขาก็สามารถทำงานเป็นคู่ ๆ หรือมีคนคนเดียวอธิบายสิ่งที่พวกเขาสร้างขึ้นให้กับกลุ่มคนที่ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างและสร้างมันขึ้นมา "
- ABIGAILSHOWS
"ฉันอยากจะ แนะนำหนังสือ ที่ฉันใช้ในการแสวงหาสถานการณ์การเล่นที่สร้างสรรค์สำหรับ ลูกสาวที่หูหนวก ของฉันการเลี้ยงดูเด็กที่เป็นเด็กด้วยคนหูหนวกและเด็กที่ได้ยินเด็กที่เขียนโดย Daria Medwid และ Denise Chapman Weston (clerc books- Gallaudet University Press, Washington, DC) เป็นผู้อ่านที่เป็นมิตรกับผู้ปกครองในการได้ยินของเด็กหูหนวกคนหนึ่งที่ฉันได้ยินฉันใช้ทั้งที่บ้านและเป็นเอกสารอ้างอิงในที่ทำงานของฉัน (สำนักงาน กุมารเวชศาสตร์ ขนาดใหญ่) "
- JENSMITH246
"มีเพียงสองอย่างที่ฉันสามารถคิดได้ในขณะนี้หนึ่งคือการเล่นชนิดหนึ่งสำหรับเด็กที่มีอายุมากกว่าซึ่งเป็นเรื่องที่ดีเพราะเป็นตัวอักษรพื้นฐานตัวเลขอาจเป็นเรื่องยากหากไม่ได้สอนล่วงหน้าอื่น ๆ จะง่ายกว่าเพราะเกี่ยวข้องกับการแสดงรูปร่าง และลักษณะของวัตถุ
ทุกคนอยู่ในแวดวงคนหนึ่งคนหนึ่งเริ่มจากแกล้งทำเป็นชิ้นดิน จากนั้นจะปั้นมันลงในวัตถุที่จับต้องได้โดยใช้คำอธิบายและรายละเอียดให้ได้มากที่สุด พวกเขายังสามารถแสดงสิ่งที่ใช้สำหรับ pantomiming เมื่อทุกคนเข้าใจวัตถุที่ถูกอธิบายผู้หยั่งรู้จะส่งผ่านดินจินตนาการในรูปแบบของวัตถุที่อธิบายไว้กับทุกคนที่พวกเขาเลือก
(เช่นหมวกจะไปที่ศีรษะของใครบางคน, รองเท้าสเก็ตลูกกลิ้งดันไปทั่วพื้น) คนต่อไปจะทำให้วัตถุอีกตัวหนึ่งด้วยดินเหนียวที่จินตนาการ ไปต่อจนทุกคนในวงกลมเลี้ยว คุณอาจต้องการสร้างรายการสิ่งที่ต้องอธิบายตอนเริ่มต้นและให้เด็กดึงมันออกจากกระเป๋าเพื่อให้เกมสามารถทำงานได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถเพิ่มโดยการแสดงเด็ก ๆ เครื่องหมายสำหรับแต่ละวัตถุหลังจากที่พวกเขาเข้าใจว่ามันถูกอธิบาย. "
- MEGREG
"ฉันสอน ASL ให้ชั้น k ของฉันและฉันได้ยินเราเรียนรู้ อาหาร สี ตัวเลข 1-100 + สัตว์ ฯลฯ จากนั้นเราจะทำวลีวลี / ประโยคโง่และมีชุดของคู่ค้าแต่ละทักษะการเปิดใช้งานเป็นเวลาดำเนินไป และทักษะ ASL เพิ่มขึ้นเมื่อใช้ในชีวิตประจำวันในทิศทางและบทสนทนาเรามักจะแบ่งทีม A และ B. กติกาพื้นฐานอยู่เสมอเหมือนกัน! กฎกติกาทุกครั้งจะได้รับการตรวจทานและเข้าใจโดยทุกคนและไม่เคยเปลี่ยนไปเมื่อเกมเริ่มต้นแล้ว !! กติกาหลักคือ: 1) ถ้า K อีกคนหนึ่งให้คำตอบแก่เพื่อนร่วมทีมแล้วให้ไปที่ทีมอื่น
2) ถ้าเพื่อนร่วมทีมไม่ทราบคำตอบทีมของทีมตรงข้ามจะตอบคำถาม 3) ถ้าเขียนคำตอบที่เกี่ยวข้องถ้าเขียนจดหมาย / หมายเลขย้อนหลัง / mirror-imaged ลองไปที่ทีมอื่น ๆ เมื่อใช้กฎพื้นฐานเหล่านี้แล้วฉันสามารถ "พลิกเหรียญ" หรือปล่อยให้หนึ่งทีมจากแต่ละทีมเลือกจดหมาย / หมายเลขใกล้เคียงกับที่ฉันต้องดูว่าทีมใดไปก่อน
สิ่งที่ได้รับรุนแรงสวยเมื่อ วลี / ประโยคสั้น ๆ (โง่หรือปกติ) จะใช้สำหรับการตีความสำหรับจุด ทำให้เกมสั้นกระชับและแตกต่างกันไปตามคำศัพท์ การเก็บรวบรวมคำศัพท์โดยเน้นที่ความสนใจ บางครั้งฉันจะมี Ks เอากระดาษเปล่าจากนั้นฉันจะเซ็นชื่อภาพที่ฉันต้องการให้วาดนั่นคือบ้านสีฟ้า 1 ตัวเต่าสีเขียว 2 ตัวและผีเสื้อสีเหลือง 5 ใบบนโต๊ะสีน้ำตาลอะไรคืออะไรมากที่สุด ความสนุกสนานก็คือการมีส่วนร่วมในครอบครัวในการเรียนรู้ ASL เช่นกัน กรุณาแบ่งปันความคิดบางอย่างที่คุณมีสำหรับเกมด้วย "
- FROGIT3
"ฉันคิดถึงการปรับแต่งเกมบางอย่างที่ฉันรู้คุณเคยเล่นเกมที่มีชื่อหรือภาพของใครบางคนที่มีชื่อเสียงสัตว์หรือวัตถุประเภทอื่น ๆ มาติดไว้ที่หลังของคุณหรือไม่ทุกคนจะได้รับหนึ่งแล้วพวกเขาจะต้องให้เบาะแส เป็นสิ่งที่คนอื่น ๆ โดยไม่ต้องบอกพวกเขาว่ามันคืออะไรฉันคิดว่าเรื่องนี้อาจจะสนุกถ้ามันถูกเซ็นเพียงคำถามเกี่ยวกับกฎของคุณไม่มี 3 จะไม่กลับจำนวนปกติสำหรับกลุ่มอายุอนุบาลเป็นของฉัน เข้าใจว่าแนวคิดนี้มีความสำคัญมากกว่าในยุคนี้มากกว่าการเรียกร้องอะไรผิดพลาดถ้ามันถอยหลังไปฉันไม่ได้เป็นครู แต่ฉันเป็นแม่ของการอ่านและการเขียนห้าปี "
- JBEDDINGTON
"ทำโทรศัพท์เกม แต่มีประโยคลงนามหนึ่งของครู ASL ของฉันได้และมันก็ระเบิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อดูสิ่งที่ได้ลงนามในตอนท้ายของบรรทัด"
- INTERPRET4U
"ฉันได้เล่นเกมกับนักเรียน ASL ต้นที่สนุก.
ทุกคนอยู่ในแวดวงและอีกคนหนึ่งเริ่มต้นด้วยการพูดว่า "ฉันกำลังเดินทางและฉันกำลังถ่าย ... " และตั้งชื่อวัตถุ คนต่อไปพูดว่าเช่นเดียวกันการลงนามวัตถุที่บุคคลที่ 1 พูดและลงชื่ออีกวัตถุหนึ่ง มันไปในรอบกับทุกคนลงนามวัตถุในการสั่งซื้อแล้วเพิ่มของตัวเอง แน่นอนยิ่งไปกว่านั้นยิ่งต้องจดจำได้มากเท่าไหร่ดังนั้นหากพลาด - คุณออกไปแล้ว! ลงท้ายด้วยคนแรกที่ต้องลงชื่อเข้าใช้วงกลมทั้งหมด "ฉันไปที่สวนสัตว์ ... " - สัตว์ "ฉันเห็นรุ้ง .... " สี "ฉันไปร้านขายของชำ .... " อาหาร ฯลฯ
อีกคนหนึ่ง - ทุกคนอยู่ในแวดวง คนหนึ่งคนหนึ่งเริ่มต้นด้วยการ fingerpelling คำ คนต่อไปต้อง fingerpell คำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำแรกของคน คนต่อไปคือคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำของบุคคลที่ 2 (เช่นแมวเมืองคอเก็บพาย ... ) คำไม่สามารถใช้สองครั้งและถ้าคุณช้าเกินไป - คุณ Out! "
- NSL89
"เทเรซ่าเอ็มเคอร์เดอร์ ( stenocaptioner แบบเรียลไทม์) (CART Provider-CART หมายถึงการแปลการเข้าถึงการสื่อสารแบบเรียลไทม์) สอนภาษามือให้กับผู้สื่อข่าวในศาลที่กำลังพิจารณาการใช้เวลาจริงสำหรับคนหูหนวก / คนหูตึง
ในงานสัมมนาของเธอเธอใช้เกมกระดานที่สนุกมาก เธอออกแบบตัวเอง คุณอาจเขียนเธอที่ TMTTess@compuserve.com "
- GAYL4CART
"นี่เป็นเกมที่คุณอาจใช้: Spelling Bee ใช้ตัวอักษร ASL สอนแต่ละคนให้เขียนตัวอักษรด้วยตัวอักษรมีการสะกดคำใช้คำสามคำในตอนแรกเนื่องจากพวกเขาฝึกใช้คำที่มีตัวอักษรมากกว่าคุณสามารถมีชายกับหญิงได้ .
PAPER WORD Spelling Bee ทำสำเนาหลาย ๆ ตัวของ fingerpelling ตัดจดหมายออกจากกัน ใส่ตัวอักษรไว้ด้วยกัน
เพื่อสร้างคำในบัตรดัชนี ให้ออกไปสองทีม มีคนแรก fingerpell คำและคนแรกที่จะพูดคำว่าชนะจุด คำเล็ก ๆ สามารถนำมาใช้เช่นคีย์, เด็ก, ผึ้ง, เถา, สาว, ต้นไม้
MATCH-UP SIGNS ซื้อบัตรเล่นเด็กหูหนวก บัตรเป็นคู่ที่มีเครื่องหมายเดียวกันบนบัตรสองใบ แจกจ่ายการ์ดระหว่างผู้เล่นของคุณ
ให้ผู้เล่นทำเครื่องหมายโดยไม่พูด ผู้ที่ทำเครื่องหมายเดียวกันต้องหาคู่ของพวกเขา
BIRDDAY BUDDIES: ผู้เล่นทุกคนใช้ความเฉลียวฉลาดของตนเอง ขอให้ผู้เล่นไม่พูด แต่ในลักษณะเดียวกับคนอื่นที่เกิดในเดือนเดียวกัน
CHARADES: เล่นเกม Charades โดยการเลียนแบบเท่านั้น ไม่พูด. เครื่องอาจใช้เครื่องดูดฝุ่นเช่นเครื่องดูดฝุ่นเครื่องซักผ้าเครื่องตัดกระดาษหรือสิ่งอื่น ๆ ในบ้านเช่นการใช้ไม้กวาดการอบแห้งจานล้างหน้าต่างหรือสัตว์โดยใช้ MIME หรือเครื่องหมาย หวังว่าคุณจะสนุกกับเหล่านี้ นอกจากนี้ยังมีเกม "ม้า" เป็นเรื่องยากที่จะอธิบาย แต่ฉันจะพยายาม ผู้เล่นฟอร์มวงกลมกับคนที่อยู่ตรงกลาง คนชี้ไปที่คนบนขอบของวงกลมสองผู้เล่นที่ด้านข้างของแหลมหนึ่งทำให้หูม้ากับคนที่มีกำปั้นของพวกเขาด้านล่างมือด้านบนที่รูปหู บางครั้งคนที่อยู่ด้านข้างเป็นมือขวาและต้องทำมือซ้ายและไม่สามารถทำมันได้ดี
ฉันคิดว่าคนที่อยู่ในศูนย์นับถึง 3 หรือดังนั้นและถ้าพวกเขายังไม่ได้ทำหูม้าแล้วคนที่ไปอยู่ตรงกลาง มีเสียงหัวเราะมาพร้อมกับเกมสนุก ๆ นี้ มันเล่นมากในหมู่คนหูหนวกในพื้นที่ของรัฐโอไฮโอ "
- JANETGRANGE
"ฉันเล่นนี้กับลูกชายและลูกสาวของฉันมักจะลูกชายของฉันเป็นคนหูหนวกดังนั้นลูกสาวของฉันมากับเกม
สิ่งที่คุณต้องการ: คนเครื่องหมายและกระดาษดังนั้นนี่คือวิธีที่คุณเล่น: ก่อนอื่นให้ทุกคนนั่งในแวดวง คุณเลือกคนที่จะเป็น คนที่จะเลือกจดหมายและทำภาษามือ คนที่เขียนลงในจดหมายฉบับแรกและวางกระดาษขึ้นในอากาศและเป็นมันและคุณเริ่มต้นจากด้านบน เมื่อคุณเริ่มต้นการแขวนของมันคุณสามารถไปที่คำ. "
- DANNIEGIRL37
"บางทีอาจมีข้อคิดเห็น / ข้อเสนอแนะที่ฉันมีสำหรับคุณผู้ลงนามใหม่หรือนักเรียนที่มี ปัญหาในการ เรียนรู้อาจมีทักษะในการคิดเพิ่มเติมพร้อมกับรายการคำที่จะจดจำการลงนามจากนั้นให้ลงชื่อกลับและตอบคำถามว่าคำใดเป็น! ฉันให้การศึกษาการป้องกันแอลกอฮอล์และยาเสพติดสำหรับกลุ่มเยาวชนหูหนวกของฉันในค่ายฤดูร้อนสำหรับที่ผ่านมา 2 ปีฉันมีการ์ดแว่นตา DUI และเกมบางเกมเพื่อเริ่มต้นการลงนามในกลุ่มการออกกำลังกาย บางทีพวกเขาสามารถเริ่มต้นคำพื้นฐานและผลัดกัน แต่ใช้ท่าทางทางสายตาและพยายามที่จะพัฒนาการสื่อสารใหม่ฉันหวังว่ามันจะมีประโยชน์! "
- JBOYD127
"เกมภาษาสัญลักษณ์ - คุณสามารถเล่นไปปลากับนักเรียนทำบัตรหรือซื้อบัตรกับคำที่พวกเขาว่าคุณต้องการให้พวกเขาเรียนรู้แล้วเล่นไปปลา
อีกเกมสนุก ๆ ที่สอนให้พวกเขาเห็นภาพคือภาพรวมของการโทร
คุณมีพวกเขาบอกเล่าเรื่องราวเช่นเทพนิยายหรือสัมผัสเด็กกำพร้าโดยการใช้ร่างกายของพวกเขา ไม่มีการเซ็นชื่อหรือพูดคุยและไม่มีการเคลื่อนไหว มันสนุกมาก! เกมอื่น: ยืนเป็นวงกลม มีคนหนึ่งคนใดที่ชื่อหรือใช้ชื่อของพวกเขาและจากนั้นเลือกสัตว์ที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรตัวแรกของชื่อ บุคคลที่ถูกต้องให้ fingerpells ชื่อของบุคคลนั้น (หรือลงชื่อเข้าใช้ชื่อของพวกเขา) แล้วสัตว์นั้นชื่อและสัตว์ของเขาและอื่น ๆ ดังนั้นถ้าคุณอยู่ในตอนท้ายของบรรทัดคุณจะต้องมีหน่วยความจำที่ดีมาก! แต่สนุกมากเลย !!! "
- ผู้เข้าชม
"วิธีที่ดีในการสอนเด็กสัญญาณคือการเล่นเกมหน่วยความจำโดยใช้แฟลชการ์ด
ซึ่งสามารถทำได้สองวิธี คุณอาจเล่นเกมโดยใช้รูปภาพได้เช่นอาหารสัตว์ ฯลฯ และถ้าเด็กตรงกับไพ่สองใบที่ถูกต้องพวกเขาจะต้องให้เครื่องหมายก่อนที่เด็กจะได้รับคะแนน หรือคุณอาจจะทำได้โดยตรงกันข้ามโดยการใส่บัตรแต่ละใบมีเครื่องหมายต่างกัน และหากเด็กจับคู่เครื่องหมายเด็กก็จะต้องบอกว่าหมายถึงอะไร วิธีการที่เด็กเรียนรู้ที่จะระบุสัญญาณที่แตกต่างกันและจากนั้นใช้ความรู้โดยการอธิบายสิ่งที่แต่ละเครื่องหมายหมายถึง.
- ผู้เข้าชม
"เมื่อฉันเริ่มเรียนรู้ภาษามือป้ายครูของเราสอนให้เราเล่น" Guesstures "เราทำคำพูด แต่เราต้องเซ็นชื่อคำตอบเราเล่นเกมที่ชื่อว่า" Favorite Signs "เราทุกคนนั่งอยู่ในห้อง วงกลมและแต่ละคนลงนามสัญญาณที่ชื่นชอบของพวกเขาจากนั้นคนแรกลงนามในป้ายอื่น ๆ คนนั้นลงนามในป้ายของบุคคลนั้นและป้ายอื่น ๆ มันจะไปจนกว่าจะมีคนทำผิดพลาดแล้วคนที่จะออกเกมไป จนกว่าจะมีเหลือเพียงคนเดียวเท่านั้น "
- ผู้เข้าชม
"เกมง่ายๆในการเล่นเพื่อทบทวนคำศัพท์คือการเขียนคำศัพท์บนบัตรดัชนี - หนึ่งใบต่อบัตรหนึ่งคนเปลี่ยนการ์ดมากกว่าหนึ่งครั้งและถือพวกเขาขึ้นสำหรับผู้เล่นเพื่อดูคนอื่นนั่งอยู่ในวงกลมหัน ไปที่ตรงกลางคนหนึ่งคนจะถูกเลือกเพื่อเริ่มต้นคนนี้ไปและยืนอยู่ข้างหลังคนอื่นเพื่อให้ทั้งสองสามารถมองเห็นบัตรที่ถูกจัดขึ้น
คนสองคนลงนามว่าอะไรอยู่ในการ์ด - ใครก็ตามที่เร็วที่สุดในการทำเครื่องหมายถูกต้องให้เดินไปตามเข็มนาฬิกาเพื่อยืนข้างหลังคนถัดไป คนอื่นนั่งอยู่บนเก้าอี้ตัวนั้น (ถ้าคนที่นั่งคนนั้นสูญเสียเขาหรือเธอก็ยังคงนั่งอยู่ที่นั่นและคนยืนไปยืนที่ด้านหลังผู้เล่นถัดไป) เรามีเพียง 6 คนในกลุ่มของเราดังนั้นคนแรกที่ทำให้ทุกอย่างรอบวงกลมได้รับรางวัล
บางทีชั้นเรียนที่ใหญ่กว่าต้องการแบ่งออกเป็นกลุ่ม 6 หรือ 8 หรืออาจเป็นคนแรกที่ชนะหลายต่อหลายครั้งอาจเป็นผู้ชนะ (แน่นอนทุกคนชนะเพราะคุณมีโอกาสที่จะทบทวนและเป็นเกมสนุก ๆ !!!!!) "
- ผู้เข้าชม