โรคหูหนวกและโรคขาดดุลยภาพ

หูหนวก? สมาธิสั้น? หรือทั้งคู่?

การวินิจฉัยความผิดปกติของความสนใจในความสนใจ (ADD) หรือโรคสมาธิสั้นในวัยสูงอายุ (ADHD) ไม่ใช่เรื่องง่าย ในทางตรงกันข้ามจะไม่ง่ายที่จะบอกเมื่อเด็ก หูหนวก ไม่มี ADD หรือ ADHD เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้เด็กหูหนวกที่สงสัยว่ามี ADD ควรได้รับการประเมินโดยผู้ที่มีความรู้เรื่องหูหนวกและ ADD

ความสับสนกับคนหูหนวก ADD / ADHD

การที่เด็กหูหนวกได้เพิ่มเนื่องจากพฤติกรรมของเด็กหูหนวกอาจทำให้เข้าใจผิดได้ง่าย

กรณีนี้อาจเกิดขึ้นได้หากพฤติกรรมของเด็กหูหนวกดูเหมือนว่า ADD หรือ ADHD ตัวอย่างเช่นเด็กหูหนวกอาจดูเหมือนจะไม่ใส่ความสนใจใด ๆ หุนหันพลันแล้มหรือใช้งานมากเกินไป

ความชุกของการเพิ่ม / สมาธิสั้นในเด็กหูหนวก

ประสบการณ์นั้นทำให้ฉันตั้งคำถามว่าเด็กหูหนวกมีแนวโน้มที่จะมี ADD หรือ ADHD มากกว่าหรือไม่ บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารการศึกษาคนหูหนวกและการศึกษาหูหนวกด้านทฤษฎีและระบาดวิทยาของการขาดดุลการให้ความสนใจและการใช้กำลังมากเกินไปในเด็กหูหนวกถามคำถามเดียวกันและมีข้อค้นพบที่น่าสนใจดังนี้

บทความที่ระบุว่าผู้ป่วยสมาธิสั้นและการใช้กำลังมากเกินกว่าในเด็กหูหนวกเป็นปัญหาเนื่องจากผู้เชี่ยวชาญด้านการได้ยินอาจมีปัญหาในการรับอาการที่ถูกต้องจากเด็กหูหนวกที่ใช้ภาษามือ ผู้เขียนพยายามที่จะตอบคำถามคือความชุกของโรคสมาธิสั้นและความเกียจคร้านที่เหมือนกันในเด็กหูหนวกเช่นเดียวกับในการได้ยินเด็ก? อาการที่สำคัญของอาการสมาธิสั้นและการทำงานมากเกินไปคือความไม่ตั้งใจและความไม่แยแส เพื่อตอบคำถามของพวกเขาผู้เขียนมองที่กำมือของการศึกษาและการทำงานของนักวิจัยอื่น ๆ

นักวิจัยคนหนึ่งพบว่าการไม่ใส่ใจและความไม่ต่อเนื่องเป็นผลมาจากความไวต่อผลกระทบของพฤติกรรมและการขาดการใช้กฎโดยเด็กหูหนวกเพื่อควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา เป็นทฤษฎีที่ว่าเนื่องจากเด็กหูหนวกเติบโตขึ้นด้วยความท้าทายด้านภาษาและการสื่อสารแทนที่จะเป็นปัญหาทางชีวภาพ

เด็กหูหนวกห่ามมากกว่าเด็กที่ได้ยิน? อาจจะไม่. นักวิจัยพบว่า impulsivity เป็นความล่าช้าในการพัฒนาจากการลิดรอนภาษาต้น นักวิจัยคนอื่นพบว่าเด็กหูหนวกที่มีพ่อแม่หูหนวกมีการควบคุมแรงกระตุ้นที่ดีกว่าเด็กหูหนวกที่มีพ่อแม่ได้ยิน

ความสามารถในการเซ็นชื่อของพ่อแม่อาจมีบทบาทในผลลัพธ์ข้างต้น หากบิดามารดามีทักษะการลงนามที่ จำกัด อาจทำให้ยากต่อการอธิบายถึงผลที่ตามมาของการกระทำ (ส่งผลให้เกิดความไวน้อย) และขัดขวางการใช้กฎเพื่อควบคุมพฤติกรรม ความเป็นไปได้อีกประการหนึ่งคือความวิตกกังวลและ / หรือภาวะซึมเศร้าอาจถูกเข้าใจผิดว่าเป็นเด็กที่หูหนวกหงุดหงิดกับการสื่อสารการเรียนรู้ ฯลฯ

คำถามอีกข้อหนึ่งของผู้เขียนคือสาเหตุที่ทำให้หูหนวกเช่นโรคหัดเยอรมันอักเสบเยื่อหุ้มสมองอักเสบและ cytomegalovirus ทำให้สมองเกิดอาการซุกซ่อนได้มากขึ้น การศึกษาในปี ค.ศ. 1993 ศึกษาความชุกของการเพิ่มในเด็กหูหนวก 238 คนในโรงเรียนที่อยู่อาศัย เมื่อเทียบกับเด็กที่ได้ยินก็ไม่มีความแตกต่างหรือต่ำกว่า อย่างไรก็ตามเด็กหูหนวกที่ได้รับ (เช่นโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบ) มีคะแนนการประเมินที่แย่ลง ผู้เขียนบทความแนะนำคำเตือนในการตีความการศึกษาฉบับนั้น

การศึกษาของเด็กหูหนวก 414 คนในฟินแลนด์เมื่อปีพ. ศ. 2537 เมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่ได้ยิน ผลการศึกษาพบว่าภาพรวมการซิงค์เกินกำลังในเด็กหูหนวกไม่มาก แต่ก็ยิ่งใหญ่กว่าถ้าเด็กหูหนวกมีความบกพร่องเพิ่มเติม นอกจากนี้ระดับของความสามารถในการสื่อสารสร้างความแตกต่าง เด็กหูหนวกเพียงอย่างเดียวและเด็กที่ได้ยินไม่แตกต่างกัน

ในที่สุดการศึกษาของอังกฤษตรวจสอบว่าความชุกของโรคสมาธิสั้นในเด็กหูหนวกทางพันธุกรรมเป็นเช่นเดียวกับการได้ยินเด็ก โดยรวมไม่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญกับเด็กที่ได้ยิน การศึกษาของอังกฤษแสดงให้เห็นว่าโรคสมาธิสั้นในเด็กหูหนวกบ่อยกว่า แต่ความสามารถในการสื่อสารก็ไม่ได้สร้างความแตกต่างในเรื่องความชุกของการสมาธิสั้นที่ได้รับการแนะนำในการศึกษาอื่น ๆ

การสนับสนุนครอบครัวของเด็กหูหนวกที่มี ADD / ADHD

มีกลุ่มสนับสนุนสำหรับบิดามารดาของ เด็กหูหนวก เช่นรายการ Listen-up ซึ่งมีพ่อแม่หลายคนที่มีเด็กหูหนวกและที่ขาดการฟังก็มี ADD / ADHD อย่างไรก็ตามดูเหมือนว่าจะไม่มีกลุ่มใดเป็นเพียงผู้ปกครองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินหรือ ADD / ADHD

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

• "ความท้าทายของความขาดแคลนความวิตกกังวลในเด็กที่เป็นคนหูหนวกหรือไม่ค่อยได้ยิน" ใน พงศาวดารอเมริกันคนหูหนวก เล่ม 138 ไม่มี 4, หน้า 343-348, 1993 ฐานข้อมูล Eric มีข้อมูลสรุปในบันทึกหมายเลข EJ472756
• "การประเมินและจัดการความผิดปกติของการขาดดุลในเด็กพิการทางการได้ยิน" ใน พงศาวดารชาวอเมริกันคนหูหนวก เล่ม 1 138 ไม่มี 4, หน้า 349-57, 1993 ฐานข้อมูล Eric มีข้อมูลสรุปในบันทึกหมายเลข EJ472757
• AD (H) D และการสูญเสียการได้ยิน: ขาดดุลหรือเบื่อ? เอกสารที่ไม่ได้ระบุไว้ซึ่งจะกล่าวถึงความชุกของ AD (H) D ในเด็กหูหนวกสั้น ๆ และคำถามที่ว่ามีการวินิจฉัยผิดพลาดหรือไม่

_{แหล่งที่มา:}

> การเลี้ยงเด็กหูหนวก (เข้าถึงกุมภาพันธ์ 2008)

> Hindley, Peter และ Leo Kroll ด้านทฤษฎีและระบาดวิทยาของภาวะขาดดุลและการใช้กำลังมากเกินไปในเด็กหูหนวก วารสารวิชาการหูหนวกและการศึกษาหูหนวก ฤดูหนาวปี 2541; 3: 64 - 72