เรียนรู้เกี่ยวกับข้อกำหนดเช่น Mand, Reinforcer และ Echo
ABA (Applied Behavior Analysis) คือโดยการวัดใด ๆ การรักษาออทิสติกนิยมมากที่สุดและใช้กันอย่างแพร่หลาย ABA สามารถนำมาใช้เพื่อสอนพฤติกรรมหรือทักษะที่เหมาะสมได้และมักให้เด็กออทิสติกผ่านการแทรกแซงและโครงการโรงเรียนที่ไม่มีค่าใช้จ่าย
ABA ทำงานอย่างไร?
ABA ถูกสร้างขึ้นตามพฤติกรรมนิยมแบบดั้งเดิม พฤติกรรมนิยมถือว่าทั้งสัตว์และคนเรียนรู้ที่จะประพฤติตัวเหมาะสมเพราะตอบสนองต่อผลตอบแทนที่อาจเกิดขึ้นหรือผลกระทบ
ในระดับที่ง่ายที่สุดสุนัขทำเทคนิคเนื่องจากคาดว่าจะมีการรักษาและหลีกเลี่ยงการดึงเชือกเพราะไม่ชอบความรู้สึกคอปกคลุมพวกเขา ในระดับที่ซับซ้อนมากขึ้นพนักงานทำงานหนักขึ้นเมื่อพวกเขาคาดหวังโบนัสสำหรับความพยายามพิเศษของพวกเขาและพวกเขาหลีกเลี่ยงการขโมยจากนายจ้างของพวกเขาเพราะพวกเขาไม่ชอบความคิดที่จะไปคุมขัง
ABA เป็นการบำบัดที่ใช้ ทฤษฎีพฤติกรรม เพื่อ สอนคนที่มีความหมกหมุ่นใน การตอบสนองอย่างเหมาะสมทำคำขอและปฏิบัติตนให้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมานักวิจัยของ ABA ได้ค้นพบว่าผลที่ตามมาสำหรับการไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดนั้นไม่เพียง แต่เป็นปัญหาที่น่าสงสัย แต่ก็ไม่จำเป็นด้วยเช่นกัน ดังนั้นในสถานการณ์ส่วนใหญ่นักบำบัด ABA ไม่ได้ใช้ผลหรือการลงโทษ แทนถ้าเด็กไม่ปฏิบัติตามเขาหรือเธอจะไม่ได้รับรางวัล
รูปแบบพื้นฐานที่สุดของการบำบัด ABA เป็นจริงค่อนข้างง่าย:
- คุณเริ่มต้นด้วยการกำหนดผ่านการสนทนาหรือการทดลองสิ่งที่รางวัลเป็นสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเด็ก ในขณะที่เด็กบางคนตอบได้ดีที่สุดต่อรอยยิ้มและการยกย่องคนอื่น ๆ มักจะตอบสนองต่อการรักษาเช่นอาหารที่ชื่นชอบหรือโอกาสที่จะทำอะไรก็ได้
- จากนั้นคุณจะถามเด็กว่ามีพฤติกรรมที่ต้องการ พฤติกรรมนี้อาจเป็นเรื่องง่ายๆเพียงแค่ "หยิบช้อน", "ทำซ้ำคำนี้", "ตั้งชื่อวัตถุนี้" หรือซับซ้อนเท่า "มีการสนทนาที่เหมาะสมกับเพื่อนร่วมชั้น"
- ถ้าเด็กตอบสนองตามต้องการเขาหรือเธอจะได้รับรางวัล ถ้าไม่มีคุณไม่มีรางวัล ในบางกรณีคำขอจะถูกทำซ้ำจนกว่าเด็กจะปฏิบัติตาม
สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่ารูปแบบที่เรียบง่ายของ ABA ที่ได้อธิบายไว้ข้างต้นเรียกว่า "การทดลองแบบไม่ต่อเนื่อง" ไม่ใช่แค่แบบฟอร์ม ABA ที่มีให้เท่านั้น ในความเป็นจริงมีหลากหลายเทคนิค ABA ใหม่ ๆ ที่มีชื่อเหมือน "การตอบสนองสำคัญ" และ "การสอนเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ" ที่ไม่ค่อยเป็นที่ยอมรับมากนัก อย่างไรก็ตามเทคนิค ABA ทั้งหมดมีพื้นฐานอยู่ในพฤติกรรมนิยมและใช้รางวัลเพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมในเชิงบวก
อะไรคือคำศัพท์ที่ใช้โดย ABA Therapists เพื่ออธิบายการบำบัด
ABA ตัวเองไม่ได้ซับซ้อนมากนัก แต่ในหลายด้านเทคนิคนักบำบัดพฤติกรรมใช้ศัพท์เฉพาะ (ศัพท์เฉพาะ) เพื่ออธิบายถึงสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่ นี่เป็นเพียงไม่กี่คำที่คุณน่าจะได้ยินจากนักบำบัดโรค ABA ของเด็ก:
- การรักษาหรือรางวัลที่นำเสนอสำหรับงานที่ทำได้ดีเรียกว่า reinforcer
- การร้องขอสำหรับพฤติกรรมที่ต้องการเรียกว่า mand
- เสียงเลียนแบบหรือคำ (นักบำบัดโรคกล่าวว่า "พูดช้อน" และเด็กพูดว่า "ช้อน") เรียกว่า echo
- ป้ายบอกทางด้วยวาจา (นักบำบัดโรคกล่าวว่า "นี่คืออะไร" และเด็กตอบว่า "ช้อน") เรียกว่า ชั้นเชิง
- การตอบสนองการสนทนาที่ ถูกต้อง (นักบำบัดโรคกล่าวว่า "คุณต้องการอะไร" และเด็กตอบกลับ "คุกกี้") เรียกว่า intraverbal
ABA แตกต่างจากการเลี้ยงดูหรือการสอนปกติอย่างไร?
ดังนั้นสิ่งที่แตกต่างระหว่าง mand และคำขอหรือ reinforcer และรางวัล? ตัวอย่างเช่นถ้าคุณพูดว่า "Janey ถ้าคุณพูดว่าช้อนฉันจะให้คุกกี้" คุณกำลังทำสิ่งเดียวกับนักบำบัดโรค ABA หรือไม่?
ความแตกต่างตาม Amanda Reed, BAppSc, MA มีขนาดค่อนข้างเล็ก "คำสั่งคือคำร้องขอเป็นหลัก แต่ทั้งหมดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนและหลังการร้องขอก่อนที่คำแถลงจะมาจากการกีดกันหรือการ รังเกียจ บางอย่าง"
ตัวอย่างเช่นนักบำบัดโรครู้ว่าเด็กชอบคุกกี้ Oreo อาจมี Oreo อยู่ในมือและแสดงให้ลูกค้าเห็น
นี่คือการกีดกันหรือ aversive เมื่อไคลเอ็นต์ใช้คำสั่งอย่างถูกต้องโดยการขอคุกกี้โดยใช้คำการ์ดรูปภาพสัญญาณ ฯลฯ นักบำบัดโรคตอบสนองด้วยการมอบคุกกี้ ถ้าไคลเอ็นต์คว้าเพียงเล็กน้อย therapist ยับยั้งคุกกี้และแนะนำให้ลูกค้าใช้คำสั่งที่เหมาะสม
> แหล่งที่มา:
> Hagopian, Louis et al. การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ Kennedy Krieger เว็บ. 2017
> บทสัมภาษณ์กับ Amanda Reed, BAppSc, MA, ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาของ Pyramid Group Management Services Corporation กันยายน 2010
> Slocum, Timothy A. et al. การปฏิบัติตามหลักฐานในการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ " นักวิเคราะห์พฤติกรรม 37.1 (2014): 41-56 PMC เว็บ. 24 ส.ค. 2017