Ahhhh ค่ายฤดูร้อน! สิ่งที่เด็กไม่ต้องการที่จะมีส่วนร่วมในสัปดาห์, เดือนหรือแม้กระทั่งสองเดือนของการว่ายน้ำ, แล่นเรือใบ, พายเรือแคนู, กระท่อมร่วมกันและห้องอาบน้ำกับเพื่อนกินในห้องโถง, เชียร์สำหรับสงครามสีเล่นจับธง? แน่นอนคำตอบคือ - เด็ก ๆ จำนวนมากหาค่ายที่ยากลำบากและครอบงำโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กเหล่านี้เป็นออทิสติก
ค่ายฤดูร้อนโดยทั่วไปมีข้อสมมติฐานมากมายเกี่ยวกับเด็ก ๆ ในความเป็นจริงหลายค่ายตั้งอยู่รอบสมมติฐานที่ว่า:
- เด็ก ๆ ชอบออกไปเที่ยวกับเด็กคนอื่น ๆ กลุ่มใหญ่
- เด็ก ๆ ชอบทำเสียงรบกวนและสร้างความยุ่งเหยิง
- เด็กกระตือรือร้นที่จะสร้างและแข่งขันในทีม
- เด็ก ๆ ไม่เหมือนเด็กผู้ใหญ่ส่วนใหญ่นอนหลับสบายบนที่นอนที่เปราะบางกับเด็กคนอื่น ๆ ในห้องเดียวกัน
- เด็ก ๆ สนุกกับการทำกิจกรรมที่ต้องใช้ทักษะยนต์ชั้นดีและขั้นพื้นฐานตั้งแต่กิจกรรมศิลปะและงานฝีมือจนถึงการยิงธนูและฟุตบอล
อย่างไรก็ตามสมมติฐานเหล่านี้ไม่ค่อยถูกต้องสำหรับเด็กในคลื่นความถี่ออทิสติก ส่วนใหญ่ของเด็กในสเปกตรัมเป็นมันเกิดขึ้นพบว่ามันยากถ้าไม่เจ็บปวดที่จะรวมเป็นกลุ่มใหญ่ รับมือกับเสียงดัง และระเบียบทำงานเป็นส่วนหนึ่งของทีมหรือจัดการกิจกรรมมอเตอร์ปรับและขั้นต้น
โชคดีสำหรับเด็กที่มีความหมกหมุ่น (และเด็กอื่น ๆ อีกมากมายที่ไม่เหมาะกับเด็กทั่วไป) แม่พิมพ์ฤดูร้อนมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงตลอดหลายปีที่ผ่านมา
แน่นอนว่าคุณยังสามารถไปที่ค่ายที่คุณอาจจำได้จากหลายสิบปีที่ผ่านมา แต่วันนี้มี ช่วงของค่ายฤดูร้อนที่หลากหลาย เช่นเดียวกับค่ายฤดูร้อน (แคมป์ทั้งกลางวันและมื้อสาย) ที่อุทิศให้กับ ความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ดังนั้นวิธีที่คุณจะกำหนดว่าค่ายจริงๆเป็นสิ่งที่เหมาะสมสำหรับบุตรหลานของคุณในสเปกตรัมออทิสติก?
รายการตรวจสอบนี้อาจช่วยให้คุณนึกถึงคำถาม
- มีโปรแกรม Extended School Year ที่ดีและมีราคาต่ำสำหรับบุตรหลานของคุณที่สามารถตอบสนองความต้องการเฉพาะของตนหรือไม่? (นี่เป็นทางเลือกฟรีที่หลายครอบครัวชอบ)
- เด็กออทิสติกรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความคิดของค่ายฤดูร้อน (ท้องถิ่นหรือนอนหลับ) โดยทั่วไป? ถ้าเขาหรือเธอไม่ค่อยมีคำตอบสำหรับคำถามนี้คุณอาจต้องการแสดงภาพหรือแม้แต่พาเธอไปเยี่ยมเยือนนอกฤดู
- บุตรหลานของคุณมีความสนใจหรือความสามารถเฉพาะที่อาจทำให้ค่ายฤดูร้อนมีความเหมาะสมหรือไม่? เป็นที่น่าสนใจหรือความสามารถที่แข็งแกร่งพอที่จะเอาชนะปัญหาที่อาจกลายเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นจากความหมกหมุ่น? ตัวอย่างเช่นเด็กออทิสติกที่เป็นมือกลองที่ยอดเยี่ยมอาจยังคงมีปัญหาในค่ายเพลงทั่วไปเนื่องจากปัญหาเกี่ยวกับภาษาที่แสดงออกหรือทักษะทางสังคมอื่น ๆ
- บุตรของท่านต้องการระดับการสนับสนุนที่ไม่ได้นำเสนอโดยค่ายที่คุณพบหรือไม่?
- หากค่ายไม่ได้ให้การสนับสนุนคุณสามารถให้การสนับสนุนผ่านทางผู้สนับสนุนที่ได้รับทุนสนับสนุน (หรือผู้ที่ได้รับการสนับสนุนจากเอกชน) เช่นผู้มีความชำนาญหรือผู้ช่วยหรือไม่?
- การบริหารค่ายรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการรวมบุตรหลานของคุณ? หากค่ายเป็นค่ายที่มีความต้องการพิเศษบุตรของคุณจะเหมาะสมกับเกณฑ์หรือไม่? ถ้าไม่ใช่ค่ายความต้องการพิเศษความกระตือรือร้นในการบริหารงานรวมถึงบุตรหลานของคุณหรือไม่?
- จะเกิดอะไรขึ้นถ้าพฤติกรรมและความแตกต่างของบุตรหลานของท่านกลายเป็นความท้าทายสำหรับเจ้าหน้าที่ค่าย? พวกเขาจะจัดการกับความท้าทายด้านพฤติกรรมพิเศษการข่มขู่หรือความแตกต่างในด้านความสามารถอย่างไร?
- เกิดอะไรขึ้นถ้าลูกของคุณมีเวลาที่ยากลำบากในการเชื่อมต่อกับค่ายอื่น ๆ หรือทำให้เพื่อน ๆ มีพนักงานหรือระบบที่ช่วยเด็กทำงานได้ดีในการตั้งค่ากลุ่มหรือไม่?
แม้ว่าจะมีข้อดีหลายประการที่จะช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับความสนใจจากคลื่นความถี่ก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องคิดถึงความท้าทายก่อนเวลา เลวร้ายยิ่งกว่าฤดูร้อนที่ไม่มีค่ายคือฤดูร้อนซึ่งรวมถึงประสบการณ์ค่ายเชิงลบจริงๆ