สมองชื่นชมดนตรีอย่างไร

"มันไม่แปลกหรอกครับ" เชคสเปียร์ทึ่งใน เรื่อง Ado About Nothing "ความกล้าหาญของแกะควรจะทำให้วิญญาณออกจากร่างของมนุษย์" สายอินทรีย์ของเอลิซาเบ ธ ไลเออร์และโทนเสียงอิเล็กทรอนิกส์ของแป้นพิมพ์ที่ทันสมัยมีเป้าหมายเหมือนกันคือการผสมผสานระหว่างเนื้อเยื่อชีวภาพและสัญญาณไฟฟ้าที่แปลกใหม่ซึ่งสร้างขึ้นในสมองและความคิดของมนุษย์

คลื่นที่บีบอัดอากาศที่เคลื่อนย้าย แก้วหู ของเราจะนำไปสู่การแตะเท้าหรือน้ำตาฉีกขาดได้อย่างไร?

คนที่ไม่มีการฝึกอบรมดนตรีรู้ได้อย่างไรว่าดนตรีชิ้นนั้นมีความรู้สึกถูกต้องหรือไม่? ทำไมชิ้นดนตรีที่เฉพาะเจาะจงทำให้เพื่อนของเรายิ้มได้ แต่ปล่อยให้เราเย็น?

เพลงและคุณ

เราเป็นสมองของเราและมีบางสิ่งที่ส่งผลต่อเราดังนั้นระบบประสาทของเราเช่นเพลงสามารถ นักประสาทวิทยาได้สงสัยเกี่ยวกับปรากฏการณ์มนุษย์ที่เป็นสากลและเป็นแก่นสารนี้ ในขณะที่สัตว์อื่น ๆ เช่นนกหรือปลาวาฬใช้ดนตรีเพื่อการสื่อสารมนุษย์มีความคลั่งไคล้ในการสร้างและการบริโภคดนตรี

วิธีหนึ่งในการเข้าถึงคำถามเหล่านี้คือการศึกษากรณีพิเศษ ตัวอย่างเช่นบางคนที่มีบาดแผลที่เป็นบาดแผลหรือขาดเลือดในส่วนใดส่วนหนึ่งของสมองของพวกเขาจะได้รับความทุกข์ทรมานจากอเมริกามุสลิมนั่นคือพวกเขาไม่สามารถผลิตหรือชื่นชมเสียงดนตรีได้อีกต่อไป ในโรคลมชักที่เกิดจากโรคจิตที่หาได้ยากการฟังเพลงบางเพลง (แม้แต่เพลงที่ดี) สามารถทำให้เกิด อาการชักจากโรคลมชัก ได้

ภาวะทางพันธุกรรมวิลเลียมส์ซินโดรมเกี่ยวข้องกับความสนใจทางดนตรีที่เข้มข้น แต่ลดความสามารถในด้านความรู้ความเข้าใจอื่น ๆ

จากการศึกษากรณีที่ไม่ซ้ำกันเช่นนี้และการใช้เทคนิคการสืบสวนอื่น ๆ นักประสาทวิทยาได้เริ่มเข้าใจความลึกลับของดนตรีมากขึ้น บางคนเห็นว่าเป็นประโยชน์ในการแบ่งการชื่นชมเพลงออกเป็นสามส่วนคือการรับรู้เสียงการรับรู้ดนตรีและประสบกับอารมณ์

การรับรู้เสียง

ทันทีที่คลื่นเสียงกระทบแก้วมังกรระบบประสาทจะเริ่มจัดระเบียบเสียง เซลล์ขนที่อยู่ในหูชั้นในของหูชั้นในจะจัดเรียงไว้เพื่อให้ความถี่ต่ำกระตุ้นเซลล์ใกล้ปลายและความถี่สูงตีฐาน cochlear องค์กรนี้ได้รับการบำรุงรักษาเมื่อสัญญาณถูกส่งผ่านนิวเคลียสของสมองไปยังศูนย์กลางนิวเคลียสที่อยู่ตรงกลางของฐานดอก จากนิวเคลียสนี้สัญญาณเสียงจะถูกส่งต่อไปยังเปลือกนอกของสมองในส่วนของกลีบขมับ

การจดจำเพลง

กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของการจดจำเสียงดนตรียังไม่เป็นที่เข้าใจกันดีว่าเป็นพื้นฐานของการรับรู้เสียง ส่วนนี้ของการแข็งค่าทางดนตรีเกิดขึ้นในหน้าผากและชั่วคราวเป็นส่วนใหม่ของวิวัฒนาการของสมองที่แตกต่างกันไปอย่างมากจากแต่ละบุคคล หน้าผากหน้าผากมีส่วนเกี่ยวข้องกับการรับรู้รูปแบบที่กล่าวโดยศาสตราจารย์ Joseph Waters ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการจดจำคอร์ดจังหวะและธีมทางดนตรีที่แตกต่างกัน

นักวิจัยบางคนได้ศึกษาวิธีการที่นักดนตรีรับรู้ดนตรีไม่ใช่นักดนตรีที่ไม่ใช่ การศึกษาภาพ บางส่วนได้แสดงให้เห็นว่าเมื่อฟังเพลงซีกซ้ายของสมองจะมีส่วนเกี่ยวข้องกับนักดนตรีมากกว่าไม่ใช่นักดนตรี

ซีกซ้ายของสมองถือว่าคลาสสิกที่มีความสามารถในการวิเคราะห์มากกว่าด้านขวาแนะนำการประเมินทางด้านเทคนิคของดนตรีในผู้ฟังที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดี

เพลงและอารมณ์

ในขณะที่หน้าผากหน้าผากสามารถช่วยในการระบุและรับรู้แง่มุมต่าง ๆ ของดนตรีได้มากกว่าจะมีดนตรีมากกว่าการวิเคราะห์ทางปัญญา อารมณ์ที่กระตุ้นโดยเพลงเป็นสิ่งที่ทำให้พวกเราส่วนใหญ่กลับมามีส่วนร่วมมากขึ้น ความซับซ้อนอย่างหนึ่งของเพลงคือลักษณะของเพลงไม่สัมพันธ์กับประสบการณ์ทางอารมณ์ของเราเอง ตัวอย่างเช่นเราสามารถฟังเพลงเศร้าและรู้สึกถึงความเศร้าโศกในขณะเดียวกันก็เพลิดเพลินไปกับประสบการณ์อย่างมาก

ความสามารถของเราในการพูดว่าเพลงมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เรารู้สึกสัมพันธ์กับอายุพัฒนาการในเด็กอย่างไร เมื่อเด็ก ๆ โตขึ้นความสามารถในการจับคู่กุญแจสำคัญกับเทสโมที่เร็วขึ้นด้วยความสุขและกุญแจรองลงมาและการเดินช้ากับความเศร้าโศกจะสอดคล้องกันมากขึ้น ด้านการชื่นชมดนตรีนี้ได้รับการเชื่อมโยงกับกิจกรรมในกลีบหน้าซ้ายและด้านหลังทวารหนัก cingulate cationulate

เรารู้สึกถึงพลังของดนตรีกับร่างกายของเรา เพลงที่น่าเอ็นดูช่วยกระตุ้นพื้นที่สมองของสมองบริเวณศูนย์กลางซึ่งเป็นศูนย์รวมรางวัลที่ได้รับการกระตุ้นด้วย ความโรแมนติก และยาเสพติด บริเวณช่องท้องมีส่วนร่วมในวงจรประสาทที่มี hypothalamus, ศูนย์สมองที่เชื่อมโยงกับระบบประสาทของร่างกาย autonomic ซึ่งอาจส่งผลให้อัตราการเต้นของหัวใจเพิ่มขึ้นการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบการหายใจและความรู้สึกของ "หนาว"

Coda

ดนตรีเป็นพื้นฐานสำหรับการทำงานของสมองของเรา เพลงบรรเทาเราในฐานะทารกและมักเป็นหนึ่งในความสามารถในการต่อต้านสมองที่เลวร้ายที่สุดเมื่อเราอายุ ผลกระทบของดนตรีในมนุษยชาติเป็นเรื่องโบราณ หลักฐานแรกของเครื่องดนตรีมนุษย์ย้อนหลังไปประมาณ 50,000 ปีจากขลุ่ยกระดูกที่พบได้ในถ้ำ หลายคนรู้สึกว่าหนึ่งในสิ่งที่เปิดเผยมากที่สุดที่พวกเขาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับคนอื่น ๆ อยู่ในรสชาติของพวกเขาในเพลง เมื่อเรียนรู้ว่าสมองชื่นชมดนตรีนักประสาทวิทยาหวังว่าจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้เราเป็นเอกลักษณ์และเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของมนุษย์

_{แหล่งที่มา:}

_{Steven A Sparr, Amusia และโรคลมชักเพลง ประสาทวิทยาและประสาทวิทยารายงาน (2003) เล่ม: 3, ฉบับที่: 6, หน้า: 502-507}

_{สมองดนตรี: ตำนานและวิทยาศาสตร์ Antonio Montinaro World Neurosurgery May 2010 (ฉบับ 73, ฉบับที่ 5, หน้า 442-453)}

_{Brandy R. Matthews, บทที่ 23 สมองดนตรี, คู่มือการประสาทวิทยาทางคลินิก 2008; 88 (): 459-469}