การพูดคุยกับเด็กที่ปู่ย่าตายาย เป็นโรคอัลไซเมอร์ อาจมีความท้าทายเป็นพิเศษ แม้แต่ผู้ใหญ่ที่มีการศึกษาดีก็มีปัญหาในการทำความเข้าใจกับโรคพฤติกรรมที่มักมากับมันและวิธีที่ดีที่สุดในการสื่อสารกับคนที่คุณรักที่ได้รับผลกระทบ เด็กที่เห็นปู่ย่าตายายของพวกเขาด้วยโรคอัลไซเมอร์น่าจะน่ากลัวน่าหงุดหงิดสับสนและน่าอาย
โรคที่เกิดกับปู่ย่าตายายอาจเป็นเรื่องที่เป็นรูปธรรมและง่ายต่อการเข้าใจมากขึ้นเช่นการได้ยินและการมองเห็นการสูญเสียปอดอุดกั้นเรื้อรังทำให้หายใจถี่หรือไอปวดข้อที่ก่อให้เกิดอาการปวดหรือปัญหาในการเดินหรือทำให้พาร์คินสันสั่นและ สมดุลปัญหา เด็กอาจจะเกี่ยวข้องกับอาการของโรคเหล่านี้ กับภาวะสมองเสื่อมบนมืออื่น ๆ , ปู่อาจรู้สึกดีดูเหมือนกันเสมอและแม้จะเป็นเช่นเดียวกับความสนุกสนานและขี้เล่นเช่นเคย แต่เขาอาจจะเริ่มเรียกหาหลานชายของเขาด้วยชื่อที่ไม่ถูกต้องหลงผิดทำซ้ำตัวเองเถียงกับครอบครัวมากขึ้นและแสดงออกอย่างไม่เป็นสาธารณะในที่สาธารณะ เด็ก ๆ มักจะตระหนักถึงระดับความเครียดที่เพิ่มขึ้นในพ่อแม่และพวกเขาอาจรู้สึกไม่สนใจหรือถูกทิ้งไว้เนื่องจากเวลาและเวลาของพ่อแม่จะเพิ่มมากขึ้นกับปู่ย่าตายาย
พิจารณาเคล็ดลับต่อไปนี้เมื่อพูดคุยกับเด็กที่ปู่ย่าตายายมีโรคอัลไซเมอร์:
ให้คำอธิบายและการรับรอง
เด็กอาจไม่เข้าใจว่ามีอะไรผิดปกติกับคุณปู่ แต่รู้ว่ามีอะไรผิดปกติ แม้เด็กเล็กสมควรได้รับคำอธิบายที่ซื่อสัตย์ในแง่ที่เข้าใจได้: พูดถึงปัญหาเกี่ยวกับหน่วยความจำว่าไม่มีอะไรที่จะทำเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดขึ้นได้พร้อมกับยืนยันว่าคุณไม่สามารถจับมันได้เหมือนไข้หวัดใหญ่
บอกว่าปู่มีอาการป่วยที่ส่งผลต่อสมองก็โอเคนะ
ที่อยู่ร่วมกันกลัว
ให้ความมั่นใจกับเด็กว่าเธอไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการทำให้เกิดโรคอัลไซเมอร์และยายที่ยังคงรักเธอเช่นเดียวกับแม้ว่าเธอจะไม่สามารถอธิบายได้ เธอไม่ควรกังวลว่าเธอจะพูดหรือทำอะไรบางอย่างที่จะทำให้โรคแย่ลงและไม่ได้หมายความว่าเธอหรือพ่อแม่ของเธอจะพัฒนาโรคอัลไซเมอร์
พูดคุยบ่อยๆเกี่ยวกับสิ่งที่กำลังเกิดขึ้น
สร้างบรรยากาศที่เด็ก ๆ รู้สึกสบายใจที่จะถามคำถาม ให้เด็กแนะนำคำตอบของคุณ: เธอมักจะแจ้งให้คุณทราบวิธีการหนึ่งหรืออื่น ๆ ว่าข้อมูลที่เธอต้องการหรือต้องการ กระตุ้นให้เธอแสดงความรู้สึกของเธออย่างเปิดเผยและสามารถรู้สึกเศร้าโกรธหรือสับสนได้
มีส่วนร่วมในกิจกรรมเด็ก
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะเข้าใจว่าการมีโรคอัลไซเมอร์ไม่ได้หมายความว่าคุณจะยังคงสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมสนุกสนานมากมายได้ การเล่นจับลูกบอลเล่นเกมไพ่ที่คุ้นเคยไปกับไอศครีมการฟังและเต้นรำไปกับเพลงหรือดูกีฬาหรือภาพยนตร์ด้วยกันเป็นเพียงบางส่วนที่เด็ก ๆ และผู้ที่มีอาการอัลไซเมอร์อาจโต้ตอบกัน ในบ้านพักคนชราและสถานที่ให้ความช่วยเหลือบางส่วนของช่วงเวลาที่สนุกที่สุดสำหรับผู้อยู่อาศัยเกี่ยวข้องกับกิจกรรมร่วมกับเด็ก
พิจารณาหนังสือและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ
หนังสือเด็กจำนวนมากเกี่ยวกับปู่ย่าตายายที่มีโรคอัลไซเมอร์ เกิดอะไรขึ้นกับคุณปู่? และ Magic Tape Recorder เป็นเพียงสองตัวอย่างเท่านั้น บทของสมาคมโรคอัลไซเมอร์บางแห่งมีกลุ่มสนับสนุนสำหรับคนหนุ่มสาว
แหล่ง
Mace, NL, & Rabins, PV วัน 36 ชั่วโมง: คู่มือสำหรับครอบครัวเพื่อดูแลผู้ป่วยโรคอัลไซเมอร์โรคสมองเสื่อมอื่น ๆ และการสูญเสียความทรงจำในชีวิตภายหลัง ฉบับที่สี่ บัลติมอร์: Johns Hopkins University Press 2006