เด็กออทิสติกเข้าใจสิ่งที่คนอื่นคิดหรือรู้สึก?

ความหมกหมุ่นและ "ทฤษฎีแห่งจิตใจ"

"ทฤษฎีของจิตใจ" อธิบายถึงความสามารถของมนุษย์ที่จะเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้สำหรับคนคนหนึ่งที่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นในจิตใจของบุคคลอื่น "ทฤษฎีของจิตใจ" ดูเหมือนจะเป็นแนวคิดที่ซับซ้อน แต่ในความเป็นจริงแล้วเด็กมักเข้าใจก่อนอายุห้าขวบ

เด็กที่เข้าใจทฤษฎีจิตใจเข้าใจว่าตัวอย่างเช่น

• ถ้าพวกเขาซ่อนคนอื่นไม่ทราบว่าพวกเขาอยู่ที่ไหน

• ถ้าพวกเขาคิดว่ามีความคิดหรือมีอารมณ์ แต่ไม่ได้แสดงความคิดหรืออารมณ์นั้นจะไม่ได้รับการสื่อสารกับคนอื่น (และคนอื่นอาจไม่แบ่งปันความคิดของพวกเขาทั้งหมด)
• ชอบและไม่ชอบของพวกเขาอาจจะหรืออาจไม่ได้ใช้ร่วมกันโดยคนอื่น ๆ - และคนอื่น ๆ อาจมีความชอบและรสนิยมแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
• พวกเขามีข้อมูลที่คนอื่นไม่ได้มีพวกเขาต้องสื่อสารข้อมูลนั้นหรือเสี่ยงต่อการถูกเข้าใจผิด
• ถ้าพวกเขาเป็นพยานในสิ่งที่คนอื่นไม่ได้เป็นพยานพวกเขารู้ว่าบางสิ่งบางอย่างที่คนอื่นไม่รู้จัก

คนออทิสติกพบว่าการอ่านใจยาก

ทฤษฎีของจิตใจอาจจะเข้าใจยากสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ในสเปกตรัม นี้ไม่ได้หมายความว่าคนที่มีความหมกหมุ่นขาดการ เอาใจใส่ แต่ค่อนข้างว่ามันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่สองเดา แรงจูงใจ คนอื่น ๆ ความตั้งใจหรือวาระที่ซ่อนอยู่

การวิจัยชี้ให้เห็นว่าความท้าทายรวมถึงปัญหาในการอ่านการแสดงออกทางสีหน้าและภาษากายที่ลึกซึ้ง

ตัวอย่างเช่นอาจเป็นเรื่องยากสำหรับคนออทิสติกที่จะตรัสรู้ว่ายกคิ้วเป็นสัญญาณของความประหลาดใจความกลัวหรือไม่อนุมัติ

เสียงร้องยังสามารถเป็นปัญหาได้ ตัวอย่างเช่นเราใช้การเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งในโทนและตัวทำนองเพื่อแสดงความคิดที่ว่าเราล้อเล่นเยาะหยันไม่เชื่อและอื่น ๆ แต่เมื่อคนออทิสติกไม่สามารถรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงที่บอบบางเหล่านี้ได้พวกเขาอาจใช้ผู้ที่โจ่งแจ้งอย่างจริงจังหรือเชื่อว่าคำพูดแดกดันเป็นเรื่องจริงใจ

ดังนั้นคนในคลื่นความถี่มักเข้าใจผิดถึงแรงจูงใจหรือความปรารถนาของผู้อื่น พวกเขาอาจไม่สามารถสื่อสารข้อมูลหรือสนับสนุนความต้องการของตนเองได้ ความยากลำบากกับทฤษฎีของจิตใจสามารถทำให้คนออทิสติกมีความเสี่ยงที่จะถูกหลอกถูกรังแกหรือถูกทารุณกรรม

ออทิสติกและ "Mind-Blindness"

นักวิจัย Simon Baron-Cohen อธิบายทฤษฎีของจิตใจว่า "... ความสามารถในการอนุมานได้อย่างเต็มรูปแบบของสภาวะทางจิตใจ (ความเชื่อความปรารถนาความตั้งใจ จินตนาการ อารมณ์ ฯลฯ ) ที่ก่อให้เกิดการกระทำโดยสรุปมีทฤษฎีความคิด คือเพื่อให้สามารถสะท้อนเนื้อหาของจิตใจของตนเองและของผู้อื่นได้ " Baron-Cohen พัฒนาคำว่าขาดทฤษฎีที่เรียกว่า "ตาบอดใจ"

นักวิจัยซึ่งรวมถึง Baron-Cohen และ Uta Frith เชื่อว่าสมองตาบอดในสมองบางระดับมีอยู่ในทุกคนในสเปกตรัมออทิสติก พวกเขายังรู้สึกว่าการขาดทฤษฎีของจิตใจเป็นผลมาจากความแตกต่างทางระบบประสาทและทฤษฎีที่ได้รับการสนับสนุนโดยการวิจัย

สำหรับบุคคลเหล่านั้นในสเปกตรัมออทิสติกที่มี ความสามารถทางปัญญาที่แข็งแกร่งคุณสามารถ สร้างความสามารถในการอ่านใจได้โดยการฝึกฝนการสนทนาและการฝึกทักษะทางสังคม แม้จะมีการฝึกปฏิบัติและการฝึกอบรม แต่การตาบอดของสมองอาจเป็นปัญหาสำหรับทุกคนในสเปกตรัมออทิสติกตลอดชีวิตของพวกเขา

_{แหล่งที่มา:}

_{บารอนโคเฮนไซมอน ทฤษฎีความคิดในการพัฒนาปกติและความหมกหมุ่น Prisme , 2001, 34, 174-183}

_{Chevallier C, Noveck I, Happ F, Wilson D. "เสียงในเรื่องใด? เป็นเรื่องทดสอบสำหรับทฤษฎีความคิดออทิสติก Neuropsychologia 2011 Feb 49 (3): 507-17}

_{Frith, Uta สมองตาบอดและสมองในออทิสติก Neuron, Vol. 32, 969-979, 20 ธันวาคม 2544}

_{Kana, Rajesh, et al. เครือข่ายสมองที่มีหน้าที่และทฤษฎีเกี่ยวกับประสาทที่สำคัญในสมองออทิสติกทางจิตประสาทความรู้ความเข้าใจและมีสมรรถภาพ (2014) 9 (1): 98-105}

_{Tager-Flusberg, Helen การประเมินทฤษฎีสมมุติฐานความคิดของออทิสติก คำแนะนำในปัจจุบันทางจิตวิทยาธันวาคม 2550 ฉบับ 16 6 311-315}